为精准把握初中数学“不等式与不等式组”单元的教学方向，优化教学设计、破解教学重难点，2026 年 4 月 3 日下午，沈金香名师工作室组织工作室成员进行线上观看了海淀区七年级“不等式与不等式组”单元教材教法分析直播培训。
本次直播内容虽基于人教版教材编排，但其中蕴含的单元整体教学思路、重难点突破方法、学情适配策略，对使用冀教版教材开展后续教学，具有极高的参考与借鉴价值。
一、活动主题
海淀区七年级“不等式与不等式组”单元教材教法分析直播培训的认知、方法、理念与共识。
二、活动剪影
工作室教师积极参与，通过线上进行观看和学习
三、活动收获
1、深化单元整体认知，理清教学逻辑脉络
通过专家对人教版教材的深度解读，教师们系统梳理了“不等式与不等式组”单元的知识体系，明确了不等式作为刻画现实世界不等关系的核心数学模型，在初中代数中的承上启下作用——既是对一元一次方程知识的延伸拓展，也为后续函数、不等式综合应用奠定基础。
2、掌握重难点突破方法，优化课堂教学策略
针对学生普遍存在的“不等式性质与等式性质混淆”“不等式组解集确定困难”“实际问题建模能力薄弱”等共性难点，专家分享了可落地的分层教学策略、情境化教学方法与典型课例设计。
3、拓宽教研视野，更新教学理念
本次跨版本教研学习，打破了教材版本的局限，让教师们接触到了先进的单元整体教学理念与核心素养落地路径。专家围绕数学核心素养在本单元的渗透方法，分享了丰富的教学实践经验，引导教师们从“知识传授”向“素养培育”转变，更新了教学理念，拓宽了教研视野，为后续开展高质量教研活动、打造高效课堂提供了新思路。
4、强化校际联动，凝聚教学共识
本次学习以名师工作室为载体，组织全县各校七年级数学教师同步观摩、共同研讨，搭建了校际交流的优质平台。为全县七年级数学“不等式与不等式组”单元教学质量的整体提升奠定了坚实基础。
四、未来展望
1. 优化教学设计：重新梳理本单元教学脉络，构建“情境导入—知识建构—难点突破—应用拓展”的系统化教学流程，确保每一节课的教学目标更精准、逻辑更清晰。
2. 攻坚共性难点：全面吸收专家分享的重难点处理技巧，重点突破“不等式性质混淆”“不等式组解集确定”“实际问题建模”三大核心难点。设计分层作业与专项练习，通过对比教学、直观演示、小组探究等方式，帮助学生扫清知识障碍，提升运算与应用能力。
3. 推进课例打磨：选取直播中优质课例进行二次改编与实践，结合冀教版教学场景开展公开课、示范课活动。通过“磨课—授课—评课—反思”的闭环流程，打造一批高质量的单元教学课例，发挥示范辐射作用，带动全县七年级数学课堂教学质量提升。
供稿：李 双
初审：沈金香
终审：李 达、张玲玲
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