小学课本里的春天古诗(低·中·高全年级)

春天，是万物复苏的季节，是鸟语花香的时节，也是诗人们最爱吟咏的主题。

在小学语文课本里，有许多描写春天的经典古诗，它们语言优美、意境清新，记录了春风、春雨、春花、春草，也藏着古人眼中最美的春日风光。

下面按低年级、中年级、高年级整理课本中的春日古诗，附上全诗与通俗解释，方便同学们诵读理解。

一、低年级（1—2年级）

1. 春晓 唐·孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

解释：春日里贪睡，不知不觉天就亮了，到处都能听见鸟儿的鸣叫。想起昨夜传来阵阵风雨的声音，不知道枝头的花儿被吹落了多少。

2. 村居 清·高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

解释：农历二月，小草生长，黄莺飞舞，杨柳枝条轻拂堤岸，好像沉醉在春日的烟雾里。孩子们放学回家很早，赶忙趁着春风放起了风筝。

3. 咏柳 唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

解释：高高的柳树像是用碧玉装扮而成，千万条柳枝垂下来，像绿色的丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风，就像一把灵巧的剪刀。

二、中年级（3—4年级）

1. 绝句 唐·杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

解释：春日里，江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。冻土融化，泥土湿润，燕子忙着飞来飞去衔泥筑巢；温暖的沙滩上，鸳鸯安静地睡着。

2. 惠崇春江晚景 宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

解释：竹林外开着几枝桃花，春天江水回暖，鸭子最先感知到。地上长满蒌蒿，芦苇也抽出嫩芽，这正是河豚将要逆流而上的时节。

3. 忆江南 唐·白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

解释：江南的风景多么美好，我从前非常熟悉。太阳升起时，江边的花比火还要红；春天到来，江水绿得像蓝草一样。叫人怎能不思念江南呢？

4. 宿新市徐公店 宋·杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

解释：篱笆稀稀落落，一条小路伸向远方，树上的新叶刚刚长出，还没形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，再也找不到了。

三、高年级（5—6年级）

1. 春日 宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

解释：在晴朗的好日子里，到泗水河边寻找春色，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春风的面貌，春风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。

2. 早春呈水部张十八员外 唐·韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

解释：京城的小雨细腻得像酥油一样，远看小草已经有了颜色，走近看却又看不清。这是一年中春天最美的时候，远远胜过京城杨柳如烟的晚春景色。

3. 游园不值 宋·叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

解释：大概是园主人爱惜青苔，怕我的木鞋在上面留下脚印吧，我轻轻敲着柴门，好久也没人来开。但满园的春色是关不住的，一枝红色的杏花已经探出墙来。

4. 江畔独步寻花 唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

解释：黄四娘家的小路上开满了鲜花，千朵万朵的花儿把枝条都压弯了。嬉戏的蝴蝶在花丛中飞舞不肯离去，可爱的黄莺自由自在地婉转鸣叫。

这些古诗用简洁的文字，勾勒出春天的生机与美好。每一首都藏着不一样的春日画面，读起来朗朗上口，不仅能感受诗词之美，也能让我们更加热爱生机勃勃的春天。