挖呀挖呀挖,挖掘毒教材,小学历史课本见“日军炫耀军功图”

有些事,平时你未必往心里去,真碰上了,一股冷风直往心头钻,今天翻出来的不是家里哪个角落的老物件,而是书店里一摞摞孩子们读的课外书,明面看着挺新潮,翻进去却有让人大跌眼镜的内容,教材里见“毒”,看到那一页,心里咯噔一下,“怎么回事,这还让孩子怎么学历史”,家里人凑上来看,也都摇头,咱这就一段一段捋一捋,看着方方正正一摞书,哪来的毒刺,谁在往里掺沙子。

“这个一摞的,名字叫**‘写给孩子看的中国史’,乍看还挺洋气,封面金红配色,还画着一队穿汉服的古人,出版社是好几个大字——北京工业大学出版社,底下小一号写着‘小学适用’,要不是最近闹出来,没人盯住,谁会多想这种书能有问题”,手捏着这本薄书,轻轻一翻,十册齐整,介绍里打着‘完整具体的历史轮廓’**的大旗,说是‘图文结合、有趣、有料’,可真相埋在细节里,孩子拿回家一口气能读两本,家长没太管,可偏偏里头埋了钉子。”

“图中这一页最扎眼,叫**‘日军炫耀军功图’,颜色淡淡的,背景是洋船甲板,几个人站成一排,穿着清朝官服低着头,日本军官板着脸站那边,底下一堆解说词,却没一句说清楚,这画说的是啥！这些人物动作僵硬,气氛更是一种说不出的别扭,家里老人凑上来看,立马急了,‘这啥破玩意,这根本不是中国人打仗的劲头,是谁这么画’。我一想也不对,这画一看就是浮世绘**的路子,线条和色块,和小时候课本上的历史画差太远,怎么就进了小学课本？”

“爷爷凑过来说,‘丁汝昌最后是在威海卫殉国的,他带队水师,不投降！’我回想八年级学近代史时课上还专门讲了甲午海战,老师指着挂图一句‘北洋舰队打到底’,剩下全班鸦雀无声,现在书里却让小孩反复看这种图,说不郁闷都难,这不是篡改历史吗,有人留言‘这是在给日本人当传声筒’——真不能全怪网友上头,这画可真是日本画家炫耀用的,而这本书,不说清楚底细,就往孩子眼里灌,太坑人了。”

“说到底,这一摞十本的孩子历史课外书,背后写着‘让孩子轻松读懂中国史’,实际上编辑和审稿居然也敢马马虎虎糊弄事,这不是只坑自家娃这么简单,家长们回家一琢磨,全是气,‘现在出书净看钱不看良心’,老妈饭桌上都说,‘我们小时候历史只有一卷油印,最差也不会把英雄画成小丑’,这话还真没错,以前书少但靠谱,现在书新却出岔子,哪个更让人放心。”

“评论区底下吵开锅,有说‘严查出版社’的,也有直接怀疑是不是特意渗透的,话糙理不糙,现在开口闭口‘文化渗透’听着夸张,可连教材都能灌进假历史,谁还敢掉以轻心,一句话提醒了多少家长,买书前可得长眼睛,家里的孩子不能出差池,有人边看边叹气,说‘有些大人都认不出画里的问题,更别说娃了’,更有网友提到‘网上满地日本插画,难怪孩子分不清历史真伪’。”

“广告做得唬人,‘图文结合,多角度讲好中国史’,可就靠这么一张画,把中国英雄的形象颠倒过来,孩子看着学着,把假的当成真的,以后连辨别都不会,明明该让孩子看的是中国人自己的笔下、自己心里的英雄,硬塞进来一张外国人炫耀的画,谁能咽下这口气,爸爸在旁边冷不丁来一句‘咱以后买书都得翻一遍,啥年代了,连历史都能给你颠倒了’。”

“这事儿捅破了天,问题不是一页画,一本书,而是该谁把好最后一关,一旦开了口,‘浮躁、焦虑、功利’,啥词都能安得上,现在的空气里都飘着铜钱味儿,过去爷爷奶奶念书本薄,可一句话记一辈子,没有人会信错,现在各种课外书满天飞,质量参差不齐,家长心里能不慌吗,等真出了事才知道,这不是个别人的糊涂,是咱们大家都得上的心病。”

有些事没法讲太明,书架上一本本静静立着,背后却藏着一只手在胡乱翻拣,孩子们拿着这些书一页页往下看,撒下的种子会发芽,但长成啥样,咱得守住自己的门槛,评论区你怎么看,以后你会不会留心孩子书包里多了一本什么书,你有没有碰上看得心里发凉的例子,咱都在留言里说说,别让这些“挖呀挖呀挖”,真把咱们的根给挖断了。