2026年春人教版(PEP)小学英语教材有什么变化和改动?文末附电子档下载方法

2026 年春季人教版（PEP）小学英语教材（下册）围绕新课标、双减、核心素养做了系统性调整，核心变化是单元精简、结构重构、主题更新、语法螺旋、读写强化、语音增补人民教育出版社。以下按年级与维度详细说明：

一、整体通用变化（全年级下册）

1. 单元容量精简
• 三上 — 六上：6 个教学单元 + 1 个复习单元；六下：4 个教学单元 + 1 个总复习单元人民教育出版社。
• 每册减少 1 个单元，适配课时与 “双减” 要求人民教育出版社。
2. 体例与板块重构人民教育出版社
• 目录页整体设计，明确主题、板块、语法点，便于整体把握。
• 单元开篇：主情景图融入单元问题、学习目标、思维训练。
• 新增Project（项目活动） 选学板块；Story time 改为 Reading time，结尾回应单元问题。
• 自我评估统一更名为Self-check，指令更简洁。
3. 语法螺旋式上升
• 以一般过去时为例：四下册铺垫感知→五年级强化运用→六年级综合提升（Then and now），分散难点、降低坡度。
4. 读写能力进阶人民教育出版社
• 四年级起增设以读促写，难度随年级递增。
• 阅读语篇更丰富、趣味更强，适配文本解读。
5. 语音内容增补人民教育出版社
• 各年级下册新增语音附录，系统夯实语音基础。
6. 德育与素养渗透
• 融入规则意识、劳动教育、时间管理、消费观、财商启蒙等。
• 词汇新增：行为规范、农事劳动、餐桌礼仪等；删减重复 / 低频校园词汇。

二、分年级重点变化（下册）

三年级下册

• 板块指令简化
  ：如 describe and choose → look, say and guess；describe 统一改为 talk about，贴合低年级表达。
• 主题更具象
  ：如 Unit 2 从 “Expressing yourself” 改为 My words and actions。
• 语法表达规范
  ：如 He is my neighbour too → He is also my neighbour。

四年级下册（变化最大）

• 单元主题重构
  ：6 个单元中 4 个深度重构，新增 2 个主题，聚焦Class rules、Family rules、Farms and us、From farm to table。
• 单元顺序调整
  ：
• “时间” 从 U2 移至 U3，与课程表融合；
• “购物” 单元前移；
• 农场主题拆分为 U5（认识农场）+ U6（从农场到餐桌），形成递进。
• 板块新增
  ：Look & Think、Think & Say、Make & Share 等探究 / 项目式活动；结尾统一设 Revision 项目。
• 词汇升级
  ：新增规则、时间管理、农事、餐桌礼仪相关词汇。

五年级下册

• 语法强化
  ：一般过去时、现在进行时、一般将来时等综合运用，衔接四年级铺垫。
• 读写深度提升
  ：长难句增多，以读促写更侧重篇章结构与逻辑。
• 主题拓展
  ：融入传统文化、环保、职业规划等跨学科内容。

六年级下册

• 单元精简
  ：仅4 个教学单元 + 1 个总复习，聚焦综合运用与小升初衔接。
• 语法整合
  ：系统梳理时态、从句、比较级 / 最高级等，完成螺旋式收尾。
• 语篇难度提升
  ：篇幅更长、信息更密集，侧重批判性阅读与观点表达。

三、核心变化对比表

表格

四、教学与学习建议

1. 教师
   ：用好Project、Reading time、Revision新板块；强化情境化、项目式、探究式教学；关注语法螺旋衔接点。
2. 学生 / 家长
   ：
• 预习：重点看目录、单元开篇目标、语音附录。
• 学习：重视阅读→思考→表达→写作的闭环；积累规则、劳动、时间管理类词汇。
• 复习：利用Self-check、Revision做单元复盘。