深研新课标精研新教材|荆州市小学英语名师工作室建模领航促成长

为深化荆州市“学习中心课堂”建设，构建小学英语“学习中心”课堂教学范式，3月12日，荆州市狄青小学英语名师工作室第二次研修活动在沙市区北京路第二小学举行。活动以“深研新课标 精研新教材 赋能新课堂”为主题，采用线下+线上直播形式，工作室核心成员及全市部分小学英语教师代表参与。

课例示范：建模实践展成果

活动聚焦新教材阅读课例教学，两位工作室代表带来示范课。沙市区北京路第二小学刘文玲老师（2025年“湖北好课堂”省级典型课例获奖者）展示三年级下册Unit 4 What is your hobby? Speed Up；荆州区川店小学付玉双老师（2025年“湖北好课堂”市级一等奖获得者）呈现四年级上册Unit4 Wonderful seasons Speed up。两位老师紧扣学科建模主题，立足新课标，贴合学情设计分层任务，构建不同阅读教学范式，并以全英文说课解读单元整体设计，展现“学习中心课堂”研讨阶段性成果。

专家领航：明确建模方向

工作室主持人狄青作《谈新课标视域下小学英语学科建模与新教材落地实践》主题分享，强调以单元整体教学为核心，建构“目标—情境—任务—评价”一体化模型，提炼可复制、可迁移的教学框架，紧扣“语言运用”核心，融合育人价值与思维培养。

工作室导师、市小学英语教研员刘江盼总结时指出，“以学为中心”是课堂提质核心，需把握“以学生和学情为中心、以素养为导向”两个关键，解决“学习如何发生、学生如何学会”两个问题。针对教学设计问题，提出“备课三步走”：研读课标、单元整体设计、转化为课堂实践，为“学习中心课堂”提供更多“荆州范式”。

本次活动搭建高效教研平台，明晰学科建模路径，凝聚教研合力。未来，工作室将持续深耕课堂改革，引领教师成长，助力全市小学英语学科高质量发展。

撰稿：刘江盼

编辑：柳艳红

初审：郑友华

终审：胡家权