春风送暖,教研同行——洪山区小学英语新教材培训活动

为深化小学英语新教材教学实践，提升课堂教学质量，由武汉市洪山区教育科学研究院主办、武汉市洪山实验外国语小学承办的小学英语新教材培训活动顺利举行。全区英语教师齐聚一堂，共研教学、共促成长。

活动在洪山实验外国语小学刘文静老师的主持中拉开帷幕。

张倩云老师带来《Cool jobs》语音课，以职业主题为载体，通过情境对话、趣味闯关等形式突破发音难点，课堂灵动高效、富有感染力。

评课环节同样精彩。李雯雯老师以“语音与情境共舞，语言与育人融合”为核心，指出南楠老师的课堂将城镇认知、规则意识等育人目标自然渗透于语言学习全过程。

罗婧怡老师从“语境赋能语音”角度，高度肯定了张倩云老师将语音教学深度融入职业主题语境的设计，为全区语音课堂的情境化构建提供了优质范本。

随后，袁思思老师对三年级下册教材进行专业解读，精准拆解“见词能读、听音能写”的能力培养脉络，清晰梳理从单词拼读到语篇运用的进阶路径。

芦希老师则围绕四年级下册教材展开深度解析，剖析了新教材从“教语言”到“育全人”的理念转变，通过时差概念、蹴鞠文化等元素实现文化双向互鉴，让语言学习与全人发展共生共长。

洪山区教科院英语教研员佘红燕老师作总结指导。她高度肯定本次活动成效，认为两节示范课精准践行了“语境化语音教学”理念，为拼读教学搭建了清晰框架。她强调新学期教学要把握三大核心：深耕教材，构建“语音—词汇—语篇”连贯链条；聚焦课标，推进跨学科主题学习与数字赋能；落实育人，实现语言学习与立德树人同频共振。她要求各校教研组长牵头，开展校本化拼读教学研讨，整理优秀课例形成区域资源库，并以六个方面为抓手推进序列化教研：对标课标修订版、深耕新教材研讨课、破解教学痛点难点、建构跨学科主题、深化数字赋能、创新教学方式。

此次研讨干货满满，为全区英语教师搭建了高质量学习平台，必将推动洪山区小学英语新教材教学走深走实，助力教育教学质量再上新台阶。