小学教材也要“去中国化”?岛内3家出版社教科书被要求重编

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台教育机关正审查2023学年小学五年级社会科教科书，3家出版社疑因未贯彻当局“去中国化”而被要求重编。

台湾教科书出版商南一、康轩、翰林日前将小学五年级教科书送到教育机关审查，主要提供给2023学年将升小学五年级的学生使用，但不料出版社都接到通知，要求他们对课本上下册重编，这也是首度出现3家出版社被要求退回重编的情况。其中一家出版社私下表示，审查委员要求将台湾史放入东亚史的脉络，并要求以“变迁及因果”等四大主题轴编排，抛弃了时间轴，有“去中国化”的疑虑，几乎重演3年前高中历史课本的状况。

南一书局发言人黄安志称，教育机关的来函内容模糊，主要是编审委员认为目前所编的教科书与课纲精神有段距离，因此要求将台湾、大陆、日本与韩国等历史放在东亚史脉络，但小学生不具备相当程度的基础文史知识，担心不按照时间轴呈现内容，恐让教学变得混乱。康轩出版社发言人许牧民说，目前收到的公文并没有清楚说明审查未通过的理由。一名曾在教育机关任职的人员表示，教科书审查过程极度繁琐，不过既然官方不敢清楚交代退书原因，想必就是与“去中国化”政策有关。

对于上述质疑，台“教育部”回应称，社会课纲并未“去中国化”，而是要让学生从单一区域的学习，导向全球互动关联的系统思考与多元理解。台“教育部长”潘文忠也表示，当中并不涉及“去中国化”的问题。

近年来，蔡英文当局推动所谓“去中国化”，不仅在高中国文课调降文言文比例，公务员考试也将废考公文，引起诸多批评。台湾师范大学调查民众对中文的课程看法，结果显示超过九成民众认同学好中文有助于人际关系与职场表现。台师大国文系教授徐国能称，近来语文教育讨论议题总与政治挂勾，但它不该是政治牺牲品，希望通过这份民调为相关教育政策带来新的可能。