立足新教材要素,探寻说明文本之妙|杭师大附属红垦学校开展高段语文组教研暨王红军特级教师工作站活动

     课堂观摩环节，两节精彩的第一课时教学依次亮相。关诺老师在 405 班执教《爬山虎的脚》第一课时。课堂立足教材语文要素，带领学生走进文本，品读作者细致观察下的文字，在课文中感受观察与表达的魅力，开启说明文的探究之旅。

     课堂注重搭建学习支架，把 “细致观察” 从文本文字转化为学生可感知、可模仿的学习方法，既落实第一课时识字读文、整体感知的基础任务，又巧妙渗透说明文阅读思维，为后续品读爬山虎脚的特点、学习观察表达做好充分铺垫。

     吴敏老师于 404 班带来《夜间飞行的秘密》第一课时。教师紧扣文本特质，引导学生梳理课文内容，感知科普说明文的表达特点，把新教材的教学目标落地到真实的课堂环节之中。

     教学中重视学生提取信息、概括内容能力的训练，充分体现科普说明文的文体特质，引导学生感受设问、推理在说明文中的作用，在阅读实践中落实本单元语文要素，激发学生对科学说明文的阅读兴趣。

     参会教师结合两堂展示课，围绕新教材中说明文的教学定位、语文要素落实、课堂活动设计、作业联动等角度各抒己见，交流教学困惑，分享教学思考。大家在思维碰撞中，进一步明晰新教材改革背景下，小学说明文课堂的教学方向，实现以研促教。

     教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动，以课为媒，立足新教材，深耕说明文课堂。红垦学校语文教师将持续钻研教材，聚焦课堂，把教研所得转化为日常教学实践，不断提升语文课堂质量，助力学生语文核心素养稳步生长。