高中数学如何破解“教材防自学”?
副标题:【初升高衔接】高中数学人教B版必修一《3.1.1函数及其表示方法》
内容摘要:根据《普通高中数学课程标准(2017年版2020修订)》,明确各阶段具体的学习目标,然后直接阅读高中数学人教B版相应章节的内容。人教A版教材完全不考虑高中生会面临什么样的阅读困难,而这些所谓的困难在编著和审查环节完全可以被优化解决的。高一数学的内容中,最抽象的模块是函数。网络上免费而且权威的教育资源平台,是“国家中小学智慧教育平台”。在这个平台,我找到了高中数学人教A版、人教B版两版教材的函数模块内容进行比较分析。高中数学人教A版必修第一册《3.1函数的概念及其表示》P60-75:第60,61页这两页内容根本不影响后续的函数概念和例题讲解,完全可以用更简练的例子。3.1.2例8的综合所得个税占据第70,71页共两页,有这个必要吗?(《3.4函数的应用(一)》的例1还是综合所得个税,占据第93,94页共两页。)硕果仅存唯一的优点是习题3.1的综合运用和拓展探索。高中数学人教B版必修第一册《3.1.1函数及其表示方法》P89-98:高中数学人教B版必修第一册《3.1.1函数及其表示方法》教师用书,很实用: