蜀山区小学英语新教材课例研讨活动圆满举行

聚焦新教材

深耕好课堂

蜀山区小学英语新教材课例研讨

为精准把握新教材编写理念与教学内涵，破解教学实践中的重点难点问题，提升小学英语教师专业素养与课堂教学质量，2026年3月31日下午，蜀山区小学英语新教材课例展示研讨活动在合肥市宁溪小学顺利开展。全区三、四年级英语教师齐聚一堂，共同参与这场聚焦新教材、探索新教法的教研专题研讨。

活动伊始，蜀山区小学英语领航教师共同体成员、合肥市宁溪小学董晓羽老师展示三年级下册Unit 2 My words and actions Part A Let’s talk的课例。董晓羽紧扣新教材主题，结合低段学生认知特点，创设生活化、情境化的课堂活动，通过趣味互动、角色扮演等形式，引导学生在真实语境中运用核心句型表达。让学生在学英语、用英语的过程中，潜移默化地提升语言素养。

课后，合肥市宁溪小学朱哲慧老师与合肥市奥体小学董桂霞老师对董晓羽的课例进行精准剖析，既肯定了情境创设贴合新教材理念、学生参与度高，实现玩中学，学中用等亮点，也针对教学环节衔接、语言输出深度等方面提出了优化建议，为新教材对话课教学提供了宝贵参考。

活动下半场，合肥市黄山路小学贾思怡老师执教四年级下册Unit 2 Family rules Part A Let’s learn。贾思怡深入研读新教材内容，以“家庭规则”为核心主题，搭建层层递进的学习任务链，通过小组讨论、情景模拟等活动，引导学生梳理家庭规则、用英语规范表达日常行为。课堂紧扣新教材育人导向，将规则意识培养、家庭责任担当等德育内涵融入教学。

评课环节，合肥市蜀麓小学胡笑微老师与合肥市黄山路小学程伟老师聚焦贾思怡的课例展开深度点评。两位教师从新教材编写逻辑、课堂目标达成、教学活动设计等维度进行精准剖析，认为该课例精准把握新教材单元主题，教学活动设计贴合学生生活实际，将德育目标与语言训练深度融合，培养了学生的观察、辨别以及用英语思考的能力，课堂逻辑清晰、重难点突出，为新教材词汇课教学提供了可借鉴的实践路径。

活动最后，蜀山区小学英语兼职教研员刘莉作总结发言。她指出，本次课例展示活动紧扣蜀山区小学英语新教材教学核心需求，两节展示课充分展现了教师对新教材的深度解读与创新实践，为全区三、四年级英语教师搭建了交流互鉴的优质平台。