《小学英语教材的育人价值挖掘与 实现路径探究—以新版PEP《英语》三年级下册的两个单元为例》
【摘要】新版PEP《英语》以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为编写依据,强化了英语课程的育人导向,体现了通过英语学科培养学生正确价值观、必备品格和关键能力的要求。如何探寻其中的育人价值与实现路径是教师需要思考的问题。以新版PEP《英语》三年级下册Unit 5 Old toys和Unit 6 Numbers in life为例,教师应依托教材、课堂和评价,挖掘育人价值,内化育人理念,提升育人实效。
【关键词】新教材;小学英语;育人价值;实现路径
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