当前位置：首页>小学教材>牛津国际小学科学教材Oxford International Primary Science全6册,七大学科

牛津国际小学科学教材Oxford International Primary Science全6册,七大学科

2026-04-01 16:08:47

文末获取资源方式

# Oxford International Primary Science #

PDF

100T网盘群快速查找路径：

B.少儿英语海量资源→B5. 原版教材练习册 —B5130

今天给大家分享一套牛津出版的国际小学科学教材Oxford International Primary Science全六册 。

教材介绍

又是剑桥，又是牛津，不知宝妈们是不是听的有点晕啊！

其实剑桥只是拟定国际学校的教学标准，配套教材则由出版社以此为纲，进行设计和编写。

而牛津正是市场上剑桥体系教材领跑者。正因如此，北上广很多国际学校都在使用的这套教材。

下面我们就来介绍一下今天分享的主角——Oxford International Primary Science 《牛津国际小学科学教材》。

从幼儿园到小学毕业，欧美的科学教育强调的是帮助孩子理解科学概念、掌握科学探究方法，为更高阶的科学学习做好充分的认知准备，重点绝非计算、做题。此外，学科不会彼此分离，生物、物理、化学，都在一本教科书里，方便孩子“融会贯通”，把自然规律作为一个整体去理解。

相比之下，很长时间以来，我们的小学课程，比起语数外，科学是“副科”，主要是学一些自然常识。进了中学以后，物理、化学、生物分别“呼啸而来”，孩子们一下子被大量的概念、定义、公式“淹没”，接着就是做题，难、难、难...

初中物理电学题，都学过，还会做么？

这样的学习，对大多数学生来说，是非常困难，也是缺乏意义的。最根本的，学生往往不理解为什么要学这些？而且，因为缺乏和现实的联系，学生往往觉得这些概念非常抽象、好难理解。于是，只能跟着老师多做题，在做题中掌握套路，学会应对考试，考完即忘；真正的知识，其实没学到多少（是不是这样？）。

这样的学习，和 Oxford International Primary Science 这类国际小学科学教材所体现的现代科学教育理念，还是有差距的。

1、国际化小学科学教育的核心理念：

探究式学习 - Enquiry Based Learning

和IB国际课程一样，《牛津小学科学教材》所体现的基本教育理念是：Enquiry Based Learning -- 在提问、探究的过程中去学习。

Oxford International Primary Science takes an enquiry-based approach to learning, engaing students in the topicss through asking questions that make them think, and activities that encourage them to explore and practice.

为什么呢？在科学教育上，当今世界先进国家的理念，是基本一致的：

孩子们必须懂得，科学不是一个个孤立的知识点（a body of isolated facts），而是一开始就要进行科学实践，形成科学的思维习惯（scientific habits of mind），学会做科学探究（scientific inquiry），善于做科学探讨（ reason in a scientific context ）。

科学探究，从提问和质疑开始，引导孩子去思考，去实践，去找证据，去发现，去阐释 ... 在这个不断循环前进的过程中，理解概念，解决问题。