深耕新教材·赋能新课堂——顺德区小学英语教研团队亮相北师大版新全国培训

      为深入贯彻《义务教育英语课程标准（2022年版）》理念，精准把握北师大版《小学英语活动课程》“活动引领、素养导向”的核心设计思想，2026年3月5日，由北京师范大学出版集团主办的一年级下册Unit 1Animals新教材全国线上培训顺利举行。

      佛山市顺德区华南师范大学附属北滘学校英语教研团队作为区域教研代表受邀承担本次培训的核心课例展示与单元整体教学设计说课任务，向全国英语教育同仁系统分享顺德在新教材研究与实践中的探索成果，彰显区域教研的专业引领力与团队凝聚力。这背后，是顺德区教研团队前期无数个日夜的精诚合作、潜心打磨，是区域教研引领下，全体参与教师的全力以赴、并肩深耕。

一、凝心聚力磨精品，区域引领筑根基

      接到本次全国培训展示任务后，佛山市顺德区华南师范大学附属北滘学校英语教研团队高度重视，在区教育教学研究院指导下，迅速统筹部署，成立专项教研攻坚小组，开启了为期一个多月的集中打磨工作，用集体智慧筑牢展示根基，彰显区域教研的引领与统筹能力。

      教研团队坚持“以研促磨、以磨促优”，牵头组织多次专题研讨，从北师大版新教材的编写理念、单元整体架构，到每一节课的教学目标、情境设计、活动安排，再到说课环节的逻辑梳理、语言表达，均进行了全方位、深层次的研讨与优化。团队成员分工明确、各司其职，既有区教研员的专业引领、方向把控，也有一线骨干教师的实践探索、细节打磨；大家放弃休息时间，反复研读教材、打磨课件、试教磨课，对每一个教学环节、每一句课堂指令、每一个互动设计都精益求精，不断优化教学流程、完善教学设计。

      在磨课过程中，团队始终坚持“问题导向”，针对北师大版新教材低段教学的重难点、学生认知规律，反复调整教学策略，优化活动设计，确保课例既贴合教材核心要求，又能体现顺德教研特色；同时，注重发挥集体优势，相互听课、评课，直言不足、分享经验，在思想的碰撞中凝聚共识，在反复打磨中提升质量，最终形成了三节高质量的示范课例和一份系统完整的单元整体教学设计，为本次全国培训展示做好了充分准备。这份精诚合作、潜心付出，正是顺德区小学英语教研团队“抱团成长、共研共进”优良作风的生动体现。

二、区域教研引领，打造可复制的新教材教学范式

      本次培训中，北京师范大学出版集团联动顺德区教育教学研究院统筹规划，以“单元整体教学”为核心思路，组织骨干师资呈现了“递进式、体系化”的教学展示链条，将前期打磨的成果完美呈现，充分展现了区域教研的专业实力：

周宇星老师执教Unit 1第1课时，以生活化情境激活学生语言表达欲，落实低段“听说先行”的教学原则，贴合北师大版教材“情境化导入”的设计要求，课堂生动有趣、贴合学情。

      曾玉媛老师执教Unit 1第2课时，通过游戏化、互动式活动强化词汇与句型运用，充分体现北师大版教材“以活动为载体、以学生为中心”的核心理念，让学生在玩中学、学中用。

      刘蔚老师执教Unit 1第3课时，聚焦真实语用场景，引导学生在任务中实现语言输出与素养提升，完成“输入—内化—输出”的完整闭环，精准落实核心素养教学要求。

      三节连贯递进的课堂，是顺德区教研团队对北师大版新教材“单课落实—单元整合—素养进阶”教学逻辑的生动诠释，更是团队前期精诚合作、潜心打磨的成果结晶，为全国低段英语教师提供了可借鉴、可复制的课堂实践范式。

三、单元视角深耕，展现区域教研的深度思考

      刘春水老师代表顺德区英语教研团队，进行《Unit 1单元整体教学设计说课》。说课环节从单元主题意义、目标层级构建、活动链设计、评价体系落地等维度，系统阐述了顺德教研对北师大版新教材“大单元教学”的理解与实践路径，清晰展现了“教—学—评”一体化的区域教研思路，充分体现了我区在新教材研究中的前瞻性与系统性。这份深度思考，离不开团队前期对教材的反复研读、对教学的深入探索，更是顺德区教研团队专业引领能力的有力彰显。

四、专家权威引领，明晰区域教研发展方向

      培训尾声，北师大版预备级英语教材主编、北京师范大学程晓堂教授带来专家点评与专题讲座。程教授高度肯定顺德区教研团队的课例设计与单元教学思路，认为其精准贴合低段学生认知规律，有效落实核心素养导向，与北师大版新教材的编写理念高度契合，同时对团队前期的精心准备、精诚合作给予了高度评价，称赞顺德教研团队的实践为全国新教材落地提供了优秀实践样本。

      程晓堂教授还就新教材使用中的重难点问题进行权威解读，为顺德区后续深化新教材研究、优化课堂教学指明了方向，也为我区教研团队的后续工作注入了新的动力。

五、彰显区域实力，共赴教育高质量发展新征程

      此次顺德区小学英语教研团队受邀亮相全国性培训平台，是顺德区教育教学研究院长期深耕教材研究、培育骨干师资、推动区域教研提质的成果彰显，更是团队凝聚力、战斗力的生动体现。

      长期以来，我区始终坚持“以研促教、以赛促学、以展促优”的教研思路，通过专题研讨、课堂观摩、骨干培育、集体磨课等方式，持续深化对北师大版等新教材的研究与实践，打造了一支兼具教学功底与教研能力的优质师资队伍，为区域小学英语教育质量提升筑牢根基。此次活动中，团队前期的精诚合作、潜心付出，以及培训中的精彩展示，不仅展现了顺德教研的专业水平，更传递了顺德教育人深耕教研、潜心育人的初心与担当。

      此次活动不仅是一次成果展示，更是顺德教研与全国顶尖教育资源对话的重要契机。未来，顺德区教育教学研究院将继续发挥引领作用，凝聚区域教研力量，持续深耕新教材研究，不断探索核心素养导向下的英语教学新路径，为推动区域教育高质量发展、培养学生英语核心素养贡献更大力量。