旗帜启智 聚力新程——红旗小学开展新学期教材研讨暨集体备课活动
研思共进向春行，聚力赋能启新篇。为扎实推进新课标进一步落地见效，持续深化“红心养正，旗领未来”办学理念，进一步打磨“启智课堂”教学模式，红旗小学于寒假前便周密部署，明确以“年级组统筹、学科组深耕”为核心思路，精心安排各备课组提前筹备。3月7日上午，红旗小学2025-2026学年第二学期首次教研备课活动如期开展，学校领导全程参与指导，全体语数英教师按年级组、分学科组有序集结，开启了一场深耕课堂、共研共进的新学期教研之旅。
本次活动严格遵循“年级组牵头、学科组落实”的组织架构，以年级为单位划分研讨阵地，各年级内再分语文、数学、英语三个学科组同步开展活动。活动中，各位教师紧扣自身分配的教学单元，结合假期备课成果，逐一进行细致汇报。从单元整体教学目标的精准定位，到每一课重难点的突破策略，再到学情分析与教学环节的创新设计，教师们条理清晰、详实具体地展现了个人备课的思考与成果，为后续集体研讨筑牢了根基。
语文学科各年级备课组聚焦本年级教学重点，深挖文本育人价值。低年级组围绕识字写字趣味化教学、口语表达能力培养，细化识字方法与书写指导设计；中高年级组紧扣阅读教学思维训练、习作教学生活化落地，结合单元整体教学要求，碰撞教学思路，让语文课堂兼具人文温度与思维深度。
数学学科各年级备课组结合学生认知规律，针对性破解教学难点。大家重点探讨了生活化情境创设、分层探究活动设计等关键环节，力求让不同学段的数学知识在具象化、生活化的设计中变得直观易懂，既助力低年级学生轻松入门，也推动高年级学生深化思维，实现教学深度与育人温度的双向提升。
英语学科各年级备课组立足语言运用核心目标，紧扣单元主题创新教学形式。老师们围绕趣味化、情境化教学活动设计展开研讨，通过小组合作、口语互动、角色扮演等多元形式，激发不同年级学生的英语学习兴趣，助力学生在轻松氛围中积累语言素材、提升综合语言运用能力。
汇报结束后，各年级学科组随即进入深度研讨环节。老师们紧扣新课标要求，从教学目标的细化落实、教学环节的打磨优化，教学活动的科学设计等方面畅所欲言、集思广益，在细致的研讨中完善教学方案。学校领导深入各组研讨现场，认真倾听教师发言，针对备课思路、多媒体运用、学段衔接等问题适时点评指导，为新学期“启智课堂”的优化完善指明了方向。 此次新学期集体备课活动，以科学的组织架构搭建了高效的研讨平台，既强化了年级组的统筹协调作用，又凸显了学科组的专业引领价值，进一步明确了新学期“启智课堂”的教学方向与实施路径，推动了新课标理念与课堂教学的深度融合。下一步，红旗小学全体教师将以此次教研为契机，秉持饱满的热情与务实的作风，持续深耕课堂、潜心育人，以“启智课堂”为抓手，让红色文化浸润童心，让思维启迪点亮成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人积蓄磅礴力量，用心续写红旗小学教育教学高质量发展的新篇章。
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