【高中历史统编教材•拓展与思考】 中外历史纲要上 第一、二单元 寒假巩固复习学案

一、 核心知识背诵

第一单元：从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

1. 中华文明起源与早期国家 (原始社会—西周)

（1） 原始社会：旧石器时代（使用打制石器）与新石器时代（使用磨制石器、从事原始农业）；原始社会组织经历了原始人群、母系氏族公社、父系氏族公社的演变。

（2）早期国家：夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，标志“家天下”开始。商朝实行内外服制，神权与王权结合。西周实行分封制与宗法制，两者互为表里；经济上实行井田制，手工业实行“工商食官”政策。

2. 春秋战国时期的社会变革 (东周)

（1）政治：王室衰微，诸侯争霸，分封宗法制崩溃；各国通过变法运动（如商鞅变法）逐步确立封建制度，中央集权雏形出现。

（2）经济：铁犁牛耕推广，生产力飞跃；井田制瓦解，封建土地私有制确立，小农经济成为基本模式。

 （3）思想文化：百家争鸣（儒、道、法、墨等），是中国历史上第一次思想解放运动；私学兴起，学在官府局面被打破。

3. 秦汉大一统国家的建立与巩固

（1）秦朝：建立中国历史上第一个统一多民族封建国家。创立皇帝制度、三公九卿制，推行郡县制，奠定中国两千多年政治制度的基本格局；统一车轨、文字、货币和度量衡。

 （2）汉朝：汉武帝时期巩固大一统。政治上，颁布“推恩令”、设刺史、察举制选官；思想上，“罢黜百家，独尊儒术”；经济上，盐铁官营；对外，派张骞通西域，开辟丝绸之路。

第二单元：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

1. 政权更迭与民族交融 (三国两晋南北朝)

 （1）政治：国家长期分裂，政权更迭频繁；九品中正制成为主要选官制度，形成门阀士族政治。

 （2）民族关系：北方少数民族内迁，民族交融成为时代主流。表现：北魏孝文帝改革；经济文化交流频繁（如汉人学习畜牧，胡人学习农耕）。

 （3）经济：北方战乱，江南地区得到初步开发，为经济重心南移奠定基础。

2. 隋唐盛世与制度创新

  （1）政治制度：隋唐创立三省六部制，标志着中国古代政治制度的成熟；科举制的创立与完善，打破了世家大族对政权的垄断。

（2）繁荣局面：隋朝统一，唐朝出现“贞观之治”“开元盛世”。唐朝前期政治开明、社会稳定、经济繁荣、文化昌盛。

 （3）赋税制度：唐中期实行两税法，改变了以人丁为主的征税标准，减轻了政府对农民的人身控制。

3. 三国至隋唐的文化

  （1）思想：儒学受到佛、道冲击，呈现“三教合归儒”趋势。

 （2）科技：雕版印刷术、火药发明；唐朝僧一行测算出地球子午线长度。

 （3）文化交流：唐朝对外交往活跃，玄奘西行、鉴真东渡；丝绸之路繁荣，长安成为国际大都会。

二、 阶段特征

第一单元 从中华文明起源到秦汉

总特征：中华文明从多元起源到初步整合，最终形成统一多民族封建国家并得以巩固。

（1）政治：从早期国家的神秘王权（夏商）、贵族政治（西周），经春秋战国的剧烈变革，到秦汉确立君主专制中央集权制度。

（2）经济：从原始农耕、青铜文明，到铁器时代小农经济的确立，成为封建社会的经济基础。

（3）文化：从“学在官府”到私学兴起，从“百家争鸣”的思想自由到汉武帝以后儒家思想成为正统。

第二单元 三国两晋南北朝至隋唐

总特征：国家由分裂走向统一，民族交融深入推进，统一多民族封建国家得到发展，迎来繁荣鼎盛。

（1）政治：从长期分裂（三国两晋南北朝）到隋唐再统一。制度上三省六部制与科举制成熟，将中国古代政治推向新高峰。

（2）经济：北方经济波动，江南持续开发，唐后期经济重心开始南移；隋唐盛世农业、手工业、商业全面繁荣。

（3）民族与文化：民族大交融为隋唐统一和繁荣注入新活力；文化兼收并蓄（胡汉、中外），辉煌灿烂，领先世界。

三、 重难点突破

1. 如何理解中华文明“多元一体”的起源特征？

  （1）难点解析：“多元”指中华文明有多个起源中心（如黄河、长江流域等），各具特色；“一体”指这些区域文化在发展中相互交流、吸收，形成共同的文化认同。

 （2）突破技巧：结合考古发现（如良渚文化、红山文化等）理解“多元”；通

 过西周分封制、秦朝统一、儒家思想传播等理解“一体”格局的形成过程。

2. 春秋战国时期“社会大变革”体现在哪些方面？

 （1）难点解析：这是从奴隶社会向封建社会过渡的全面转型期。

（2）突破技巧:构建“政治-经济-思想”联动框架。

  · 政治：分封制崩溃 → 诸侯国变法 → 中央集权制雏形。

 · 经济：铁犁牛耕（生产力）→ 井田制瓦解、私田出现（生产关系）→ 小农经济形成。

 · 思想：社会动荡催生不同治国方案 → “百家争鸣”。

3. 秦朝速亡与汉朝长久，如何从制度层面理解其异同？

（1）难点解析：两者都实行中央集权，但具体政策和统治方式不同导致不同结局。

（2）突破技巧：对比分析。

  · 相同：都建立了君主专制中央集权制度（皇帝制、郡县制）。

  · 不同：秦法严苛、徭役繁重，缺乏弹性；汉初休养生息（黄老思想），武帝后“外儒内法”，将儒家仁政理念与法家集权手段结合，增强了制度的韧性和适应性。

4. 魏晋南北朝的民族交融如何为隋唐盛世奠定基础？

（1）难点解析：民族交融不仅是战争与合并，更是深层次的经济、文化、社会整合。

 （2）突破技巧：从多个维度分析其影响。

 · 政治：少数民族汉化改革（如北魏孝文帝改革），学习了中原的先进制度和统治经验。

   · 经济：内迁民族带来畜牧业技术，丰富了中原经济结构；人口南迁加速江南开发。

  · 文化与社会：胡汉习俗相互影响（如服饰、饮食、艺术），为隋唐文化注入开放、豪迈的新气象。

  · 民族：交融淡化了华夷之别，形成了更具包容性的“唐人”认同，为大唐统一和开放格局奠定基础。

四、 高考真题链接与解析

1. （2024·全国卷Ⅰ）二里头遗址出土大量礼器（酒器、青铜礼器）及大型宫殿基址，反映当时（  ）

A. 农业发达        B. 等级分化明显

C. 手工业分工细  D. 平民富足

答案：B

解析：礼器是贵族身份象征，宫殿体现王权，反映等级分化，B正确；A、C、D材料未体现。

2. （2023·全国卷Ⅱ）汉武帝“盐铁官营”“均输平准”的作用是（  ）

A. 加剧土地兼并  B. 瓦解重农抑商  

C. 加强中央集权  D. 衰退商品经济

答案：C

解析：措施打击富商，增加中央财政，强化中央集权，C正确；A无关，B、D说法错误。

3. （2022·全国卷Ⅲ）隋朝粮仓储备丰富，主要得益于（  ）

A. 农业恢复发展  B. 大运河开通  

C. 三省六部制     D. 社会稳定

答案：A

解析：粮食储备核心是农业生产提供物资，A正确；B是运输条件，C是政治制度，D是前提而非直接原因。

4. （2021·山东卷）唐代高宗后，选拔亲信加入宰相班子，目的是（  ）

A. 瓦解三省六部制  

B. 削弱相权加强皇权  

C. 扩大宰相职权  

D. 提高行政效率

答案：B

解析：亲信听命皇帝，分割相权，加强皇权，B正确；A错误，C、D非主要目的。

5. （2020·全国卷Ⅰ）不同史籍记载扁鹊望诊案例，反映（  ）

A. 扁鹊是春秋名医  B. 医家善总结  

C. 望诊技术源远流长  D. 史籍真实

答案：C

解析：多史籍记载望诊案例，体现技术起源早，C正确；A无法确定，B未体现，D说法绝对。