新学期将至，据了解2026年济南初二下册、初三物理下册将启用新教材，小初老师整理济南初中、高中最新电子课本，大家可以利用寒假的时间提前预习呀！
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名著导读改为整本书阅读，调整阅读指导和阅读任务
第三单元：《经典常谈》选择性阅读改为《经典常谈》怎样读知识性作品
第五单元：增加整本书阅读《昆虫记》
第六单元：删除名著导读《钢铁是怎样炼成的》摘抄和做笔记，删除两个“自主阅读推荐”
加强单元整体学习，增加5个：阅读综合实践
口语交际：删除第一单元口语交际“应对”删除第五单元口语交际“即席讲话”
将知识点拆分、重组或调整顺序，并增加新的知识点；关注性质、结论的推导过程，加强实际应用与尺规作图。
章节从5章变为6章(将一次函数章节拆分为函数与一次函数两章)，节数从13节变为18节，教材页码新增60页。
加强引导性：整书增加了全新的节引言，修订了章引言和章小结，增加了例题类型及例题分析，加强了"如何思考问题"的引导。
加强综合与实践内容：增加2个综合与实践（音乐与数学、学生体质健康调查与分析）；共9个数学活动，其中有6个数学活动换新。
增加2个"图说数学史”，在正文中融入数学文化，尤其注重中国数学文化。增加2个"信息技术应用"阅读栏目。
优化问题情境，全面升级例、习题（更改70%+的教材题）：整体增加练习量，练习题类型更丰富。
课文内容100%更换，单元数量减少，容量增加:由10个单元变为8个单元，每单元由8页:增加至10页。
词汇量加大:由原529词增加至628词。
重视阅读:文后增加形式多样的思维导图，提炼核心内容，重视阅读策略的运用;增加Reading Plus，提升阅读的广度和难度。
每单元增加Vocabulary inUse栏目及Project活动，新增以读促写栏目，实现读写联动。
单元架构调整：原四个单元八课，调整为五个单元十四课，增加六课内容。
新增五个"单元思考与行动"，培养学生的实践探究能力；活动性栏目数量减少，栏目内容和设问的探究性和引导性增强。
单元导语整体呈现本课总体内容，概括性更强。
单元与课时调整：从6单元20课扩展为7单元24课，单元名全部更换，22课更换课名，内容扩充至140余页，新增第七单元"全面建设社会主义现代化国家"。
注重整体设计：采用通史编纂体例，根据时序发展和空间联系设立单元内容。
创新设计功能性栏目：在单元页设置时间轴，提出学习目标和学习建议。
增加跨学科主题学习：增加了两个跨学科主题学习。
章节名变化:"东方明珠"香港和澳门改为特别行政区香港和澳门，高原湿地三江源地区改为”中华水塔"三江源地区，中国在世界中改为奋进中的中国。
每节增加思与学栏目。
将旧教材八下第七单元"生物圈中生命的延续和发展"进行重组改写，同时整合了旧教材七下"人类的起源"，旧教材第六单元"生物的多样性及其保护"改成为第六单元的第四章。
"单元小结“中设置"概念梳理";每单元增设"复习与提高"
增加6节跨学科实践，培养学生工程思维、动手能力和实践能力；第十三章"热量比热容"调整为第1节，第十四章"能量的转化与守恒"调整为第1节;第二十一章"电磁波及其应用"、第二十二章"能源与可持续发展"，各减1节，优化知识结构、提升学生核心素养。
每节增加"问题"引导栏目，以具体事实、鲜活案例引导学生进行理性思考。
删除”测量小灯泡电功率"实验、删除电能表参数介绍，;开关的符号改为和国标一致，"火线、零线"改为"相线、中性线"，加强教材与生产生活、社会发展及科技进步的联系，相关符号、术语等的表述更规范。
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