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附预习指南：
如何预习呢？首先排除两个错误观念：
1）预习就是看课本：有学生觉得预习没有用，是因为把预习等同于看教材。看教材是预习的一部分，但并不是全部。
2）预习就是自学：和上面的学生相反，有的学生把预习当成了自学，或者找人一对一辅导，这种方式法，不仅容易出现“水过地皮湿”的后果，还会让学生在开学后出现上课走神的情况，慢慢失去课堂这块主阵地，最后得不偿失。
那么，如何预习才能更高效？
下面给大家总结了学霸的预习方法和预习步骤，一起来看看吧。
一、提纲预习法
在预习的过程中，把重要的内容或者知识点提炼出来，概括为有逻辑联系的纲要结构，同时列出章节的重点、要点。这样做一方面能够锻炼自己总结和归纳的能力；另一方面也可以把不懂的知识点圈出来，后期在上课的时候着重理解；同时也便于课后复习，一举多得。
二、扫除障碍预习法
在预习过程中，通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法。这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性，学生能自觉克服学习中所遇到的困难而继续前进，进而养成良好的习惯。
在进行课前预习时，应该认真阅读课本，找到问题后不仅要标上记号，而且要努力分区解决，尤其对于一般的知识，在预习中能自己动手解决的则应自行解决。因此，务必开动脑筋去想问题，或者通过查阅工具书、资料及请教他人去解决。
三、表格预习法
绘制表格，列出章节的重要组成部分、主要条目、关键问题的解决方法等。通过预习，找出新课内容的重点、难点和疑难问题。表格预习法可用于单元预习、章节预习等。
四、温故知新预习法
在预习过程中，一方面要初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题；另一方面，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，联系旧知识，学习新知识，使知识系统化。所以，实在无聊的时候，也可以翻一翻、看一看自己的初中课本、笔记本或者错题本等等。
五、预习步骤
预习什么样的内容、预习方式、预习层次、预习时间……这些因为每个人学习习惯和实际情况不同而有所不同，但必须做到有的放矢。
以英语课本中的Reading为例，词汇、短语、句式借助教辅工具书力争清楚，为进一步学习找问题打基础。
首先通读。这是预习阅读理解的第一步。通读的目的是了解文章大意。进行时应该尽量撇开文章中的疑点和难点，不要急着弄清每个生词含义，以免时读时停。
其次是细读。整体感知之后，学生紧接着再来一遍细读，细读要把注意力集中到文中的疑点和难点上，一边读一边查阅有关书籍和词典，做到边读边解决。在解决这些疑难问题的时候，须做到有理有据，不可主观臆断乱下结论。
最后是检查预习的效果。解除疑惑，纠正自己的错误认识。预习的过程中，总免不了有一些解决不了的问题，这些问题就应成为学生课堂学习的重点。
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