2021-2022年，可以说是从“旧教材、新高考”到“新教材、新高考”的跨越。改版以后，高中新教材在内容安排采取“螺旋上升”的模式，新教材主要变化为：
① 教材内容更加立体化。新的高中语文教材注重提高学生的语文素养和阅读能力,增加了大量的文学经典和现代文学作品。
②聚焦素养能力导向。新教材采用双线组元，一条线是人文主题，另一条线是以任务群学习来组元，每单元入选篇目的体裁多样，多篇成课，也是新教材的特点之一。新教材的编排模式有利于拓宽学生的视野，让学生在梳理和比较中开展深度学习，不仅要提高审美鉴赏能力，还需要发展实证、推理、批判与发现的能力，增加思维的逻辑性和深刻性，提高理性思维水平。
③另一个突出变化是，高中语文新教材也要求学生阅读整本书，也注重深阅读，注重引导考生提升阅读鉴赏能力，养成良好的阅读习惯。
以前不要求背诵的课文，新教材也要求背诵，例如《过秦论》；《乡土中国》《红楼梦》两本书必读；选择性必修1阅读经典文学名著节选《复活》《老人与海》《百年孤独》。
④注重实际运用。新教材增加了很多综合活动，更加注重打通语文与生活的联系。这就要求师生树立大语文观念，以阅读和生活为源头活水，语文学习更加要注意联系实际、贴近生活、关注时事。
实际变动以2023秋使用的课本为准~
