一、名词活用（4 类：作动词、作状语、意动、使动）
（一）名词活用为动词（名词动用）
定义：名词充当谓语，表与该名词相关的动作。
一狼洞其中。（《狼》）
洞：名词→动词，打洞
不能名其一处也。（《口技》）
名：名词→动词，说出
愿为市鞍马。（《木兰诗》）
市：名词→动词，买
处处志之。（《桃花源记》）
志：名词→动词，做标记
陈胜王。（《陈涉世家》）
王：名词→动词，称王
策之不以其道。（《马说》）
策：名词→动词，用马鞭驱赶
名之者谁？（《醉翁亭记》）
名：名词→动词，命名、取名
（二）名词作状语（名词放在动词前修饰动作）
翻译格式：像…… 一样 / 用……/ 在……/ 向……
吾日三省吾身。（《〈论语〉十二章》）
日：时间名作状语，每天
其一犬坐于前。（《狼》）
犬：名作状语，像狗一样
斗折蛇行。（《小石潭记》）
斗、蛇：名作状语，像北斗星、像蛇一样
从小丘西行百二十步。（《小石潭记》）
西：方位名作状语，向西
妇手拍儿声。（《口技》）
手：名作状语，用手
狐鸣呼曰。（《陈涉世家》）
狐：名作状语，像狐狸一样
（三）名词意动用法（把宾语当作这个名词）
格式：以…… 为 XX / 把…… 当作 XX
稍稍宾客其父。（《伤仲永》）
宾客：名意动，把…… 当作宾客
父利其然也。（《伤仲永》）
利：名意动，认为…… 有利可图
（四）名词使动用法（使宾语成为这个名词）
初中课内典型：
域民不以封疆之界。（《得道多助，失道寡助》）
域：名使动，使…… 定居、限制
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》）
先、后：名使动，使…… 放在前面；使…… 放在后面
二、动词活用（4 类：活用为名词、使动、意动、为动）
（一）动词活用为名词（动词作主语 / 宾语，表 “…… 的事 / 声音 / 名声”）
不能称前时之闻。（《伤仲永》）
闻：动词→名词，名声
传不习乎？（《〈论语〉十二章》）
传：动词→名词，老师传授的知识
夫大国，难测也，惧有伏焉。（《曹刿论战》）
伏：动词→名词，埋伏的军队
（二）动词使动用法（使宾语发出这个动作）
格式：使……+ 动词
惊起沙禽掠岸飞。（《采桑子》）
惊：动使动，使…… 受惊
无丝竹之乱耳。（《陋室铭》）
乱：动使动，使…… 扰乱
必先苦其心志，劳其筋骨。（《生于忧患，死于安乐》）
苦、劳：动使动，使…… 痛苦；使…… 劳累
（三）动词意动用法（初中课内极少，无标准课内例句，中考不考）
补充课外参考：无部编初中课内篇目，不作重点
（四）动词为动用法（主语为宾语而动，为 / 替 / 对…… 做某事）
格式：为宾语 + 动词
等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
死：动为动，为国而死
念无与为乐者。（《记承天寺夜游》）
乐：动为动，为…… 寻乐、同…… 游乐
三、形容词活用（4 类：使动、意动、为动、活用为动词）
（一）形容词活用为一般动词（形→动，具备动作义）
欲穷其林。（《桃花源记》）
穷：形→动词，走到尽头
京中有善口技者。（《口技》）
善：形→动词，擅长、善于
以光先帝遗德。（《出师表》）
光：形→动词，发扬光大
（二）形容词使动用法（使宾语变得……）
格式：使……+ 形容词
凄神寒骨。（《小石潭记》）
凄、寒：形使动，使…… 凄凉；使…… 寒冷
动心忍性。（《生于忧患，死于安乐》）
动、忍：形使动，使…… 震撼；使…… 坚忍
（三）形容词意动用法（主语认为宾语……）
格式：以…… 为 XX / 觉得……XX
渔人甚异之。（《桃花源记》）
异：形意动，对…… 感到诧异
其家甚智其子。（《智子疑邻》）
智：形意动，认为…… 聪明
（四）形容词为动用法（因宾语而感到……）
固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》）
险：形为动，凭借险要（因地势险要而固守）
悲守穷庐。（《诫子书》）
悲：形为动，为…… 悲哀
