深耕教材研教法,初探样态促成长——星城小学教研组开展新教材教学实践教研活动

活动中，刘津佑老师与黄梦千老师分别带来精彩的展示课，充分展现了新教材背景下的课堂教学实践成果。刘津佑老师以“少让父母操心”为主线展开教学，课堂上，教师巧妙依托课前调查，充分唤醒学生已有的生活经验，借助学生分享的父母关爱自身的真实故事，引发学生深度情感共鸣，精准搭建起情感共鸣与行动实践的连接桥梁。课堂通过自主填写学习单、小组合作研讨等多元化教学活动，循序渐进引导学生体会父母日夜操劳的辛苦与无私的关爱，顺利将“体会父母之爱”的道德认知，转化为“主动自我管理、少让父母操心”的实际行动，实现了道德认知与行为养成的有机统一，让道德教育真正落地生根。

黄梦千老师则以“勤劳是中华民族传统美德”为教学主题，创新课堂教学形式，通过视频导入、儿歌趣味讨论、袁隆平先生事迹讲述、诗歌深情朗诵以及身边劳动者故事分享等丰富多样的活动，层层递进引导学生深入认识劳动的价值，学会尊重每一位各行各业的劳动者。课堂上，师生互动均衡有序，教师精准运用启发式提问，充分调动学生课堂参与积极性，学生参与度高、课堂氛围浓厚；同时巧妙采用情境教学法，将抽象的道德观念与学生真实生活经验紧密结合，切实将新课标核心素养目标融入课堂教学各环节，有效达成课堂教学目标。

课后，教研员高老师对两节展示课进行细致点评，充分肯定了两位教师在新教材教学实践中的探索与成效，并引导老师们基于问题思考并解析教学内容中所蕴含的中华优秀传统文化符号，引导老师们在活动体验中感悟不同学段的优秀传统文化的教学切入点及落点。