以课标为纲,精研教材施教——春苑小学教育集团语文教师参加西山区2025—2026学年下学期语文培训

以课标为纲 精研教材施教

为精准把握新版小学语文教材的编排思路与教学要义，全面提升语文教师的专业素养与教学实践能力，我校积极安排全体语文教师参加2025—2026学年下学期小学语文教材专题培训。

一年级围绕“深耕教材 精准施教”进行教材培训。王亚梅老师以新课标为指引，聚焦低段学生核心素养发展，深度剖析教材编排意图，强调立足学情精准定位教学目标，优化教学策略与课堂实践，助力学生夯实基础、全面发展。

二年级紧扣“夯实语文根基，赋能素养成长”主题进行教材培训，刘玉黎老师立足新课标核心素养要求，聚焦识字写字、阅读表达等基础能力，精准把握第一学段向第二学段过渡关键期，梳理衔接要点，优化教学路径，夯实知识基础，培养学习习惯，助力学生平稳过渡、素养稳步提升。

三年级围绕“新课标、新教材、新课堂”，聚焦单元整体教学进行研讨。教材已优化单元首页设计，杨洁老师建议教师明晰单元主题，强化目标导向，精准把握教学重难点。以单元整合思路构建新课堂，落实核心素养，切实提升教学实效与学生学习能力。

在四年级的培训中，吴艳老师紧扣乡村生活、科普、诗歌等不同文体特点，围绕课文类型多样化展开培训，教师需立足新课标激发学生学习兴趣，引导学生借助阅读提示，明确学习目标与重点，以读促学、以学定教，落实核心素养，提升课堂实效。

在五年级的培训中，刘云燕老师针对交流平台等板块功能，明确其为语文要素的集中体现与梳理运用。紧扣新课标要求，强化“语文园地”与课文学习的有机衔接，引导学生梳理方法、巩固运用，真正落实语文核心素养。

在六年级的教材培训中，方佶蕊老师紧扣新课标四大语文核心素养，结合学生学习实际深入解读教材，立足文化自信、语言运用、思维能力、审美创造精准施教。针对高段学情查漏补缺，强化知识梳理与能力提升，扎实做好小初衔接，为学生迈入初中奠定坚实语文基础。

此次培训为语文教师搭建了专业学习的平台，有效提升了教师深耕教材、精准施教的能力，助力学生语文核心素养稳步提升。

文字 | 徐  楠

图片 | 各年级语文教师

初审 | 陈愿平

复审 | 李雪梅

终审 | 朱云江

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