2026届高考：高中生物课本知识点回顾
考前嘱托：
1、发下试卷的五分钟，先在规定的地方写好姓名和准考证号，检查试卷是否缺页，卷面是否清晰。然后整体浏览试卷，看哪些题目简单，哪些较难，做到心中有数，以便尽早定下答题方案。
2、审题一定要认真，不论是选择题还是简答题，第一遍审题把关键词划下来（比如主体是细胞还是植物体等），然后对着选项在题干中找依据，注意图形下面的注释。
3、答题要稳定心情，不要图快，一般的题目争取一次做好、做对，对于没有把握的题要随时标记，以便复查（就第一感觉先选择一个），难题放到最后做。
4、选择题注意审好选项，每个选项都要看一遍，选择最佳答案。
5、遇到题目要分析考查的知识点，并联想其他相关知识点，如看到细胞器或者细胞结构，先看该生物种类，考虑到原核、真核、病毒区别。
6、对于情景题，要克服畏惧心理，起点越高的题，落点一般较低，尤其是分析图、分析题干的选项，越要仔细分析，答案往往在图中，题干中。
7、答题要规范，原因类长句，要因果搭桥，因抄题干，果抄题干，因果关系用教材知识诠释，或者用图形上的信息解答。语言逻辑体系要完整：原因+过程+结果不能欠缺。
8、网上阅卷，在指定区域答题，不要答错区域，不能超框答题，否则扫描不上。
9、审题要细、要准，如填“序号”（①或1）还是填“文字”；填“细胞器”还是 “细胞结构”；写“基因型”还是“表型”。
10、避免写错别字，避免笔下误，做到准确（类囊体、斐林试剂、脂肪，磷脂，甘油三酯、糖原、双缩脲、丙酮酸、靶细胞、核苷酸、乙烯、磷酸二酯键、高压蒸汽灭菌、反馈、易地保护等）；生物学中化学反应关系式书写规范（如箭头、酶、能量）。
11、合理休息，保证睡眠；生活规律保持基本不变；保持心情愉快；考完每科不相互对照答案。
《必修一》
1.细胞学说只揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，没有揭示多样性。
2.科学研究中经常运用不完全归纳法，归纳出来的结论很可能是可信的。
3.病毒无细胞结构，不能用普通培养基培养。侵染宿主细胞后，会在自身遗传物质作用下，利用宿主细胞的物质来合成自身组分。
4.支原体是最小的原核细胞，没有细胞壁。原核细胞的细胞壁成分为肽聚糖。
5.原核细胞只有一种细胞器核糖体，无核膜、核仁、染色体，转录与翻译会同时进行。分裂方式是二分裂。
6.蓝细菌无叶绿体，进行光合作用是因为含藻蓝素和叶绿素。需氧细菌无线粒体，进行有氧呼吸是因为含与有氧呼吸有关的酶。
7.乳酸菌、醋酸菌和根瘤菌（固氮菌）都是细菌，酵母菌、根霉菌和木耳都是真菌。
8.大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等
微量元素：Fe、Mn、Zn、B、Cu、Mo等（新木桶碰铁门）
元素含量占细胞鲜重最多是O，最基本元素是 C
9.由于水分子是极性分子，水分子之间会形成氢键。氢键比较弱，不断断裂又不断形成，使水分子在常温下维持液体，具有流动性。由于氢键的存在，水具有较高比热容。
10.细胞内结合水的存在形式主要是水与蛋白质、多糖等物质结合，这样水就失去流动性和溶解性，成为生物体的构成成分。细胞中自由水占比越大，代谢越旺盛，结合水越多，细胞抵抗干旱和寒冷等不良环境的能力越强
11.大多数糖的H：O为2：1，因此简写为（CH2O）。（脱氧核糖C5H10O4，壳多糖有N）
12.人体摄入的淀粉必须经消化分解成葡萄糖才能被细胞吸收利用。
13.脂质存在于所有细胞中。动物脂肪大多含饱和脂肪酸，熔点高易凝固；植物脂肪大多含不饱和脂肪酸，室温呈液态。
14.胆固醇构成动物细胞膜中重要成分，参与血液中脂质运输；维生素D有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。性激素可以通过自由扩散方式进入细胞，识别性激素受体在细胞内。
15.糖类充足，可以大量转化为脂肪。糖类不足时，脂肪只能少量转化为糖类。（细胞呼吸是生物体代谢的枢纽）
16.蛋白质结构多样性原因（4个）：氨基酸数目、排列顺序、肽链盘区折叠方式及其形成的空间结构千差万别。
17.蛋白质变性（一般不可逆）——空间构象被破坏；蛋白质水解——肽键会断裂；盐析——空间结构没有变化，可逆。
18.多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子。（脂肪不是大分子）
19.不是所有的信息交流都需要受体，如植物细胞之间通过胞间连丝进行细胞间信息交流。
20.糖被：细胞膜外表面与蛋白质或脂质结合的糖类分子。
21.细胞膜具有流动性的结构基础：磷脂分子具有流动性，大多数的蛋白质也是可以运动的。
探究细胞膜流动性用到了荧光标记技术。
22.能维持细胞形态、锚定并支撑多种细胞器，与细胞分裂、分化等相关的是：细胞骨架（由蛋白质纤维构成）。
23.分泌蛋白的合成：游离核糖体先合成一段肽链，这段肽链再与核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成肽链。
24.核仁：与某些RNA的合成以及核糖体的形成有关。（原核细胞没有核仁，原核细胞的核糖体与核仁无关）
25.核孔的功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。核孔有选择性。
26.核膜、核仁：在细胞分裂中，前期消失，末期重建。（周期性的消失和重建）
27.染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在状态。
28.细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
29.植物细胞放在低浓度溶液中，达到渗透平衡时，细胞液浓度≧外界溶液浓度，所以渗透平衡≠浓度平衡
30.利用通道蛋白跨膜运输的是协助扩散；利用载体蛋白运输的是主动运输或协助扩散。
31.胞吞：被吞噬的分子需要先跟细胞膜上的蛋白质结合，识别。（胞吞、胞吐需要膜上的蛋白质）
32.酶的特性：高效性、专一性、作用的条件较温和（发挥作用时需要适宜的温度和PH值，保存时需要在低温和适宜pH条件下）。
33.能产生激素的细胞（内分泌细胞）都能产生酶，但能产生酶的细胞（活细胞）不一定能产生激素。
34.酶在的作用：催化（催化的机理：降低化学反应的活化能）
35.探究温度对酶活性的影响：不建议用H2O2和H2O2酶实验；探究pH对酶活性的影响：不建议用淀粉酶、淀粉实验；
36.影响酶活性的因素：温度、PH、酶的激活剂（Mg2+激活DNA聚合酶的活性）、酶的抑制剂（竞争性、非竞争性抑制剂（酶的结构发生改变））
37.Ca2+载体蛋白也是ATP水解的酶，当Ca2+与Ca2+载体蛋白结合时，其酶活性就被激活，催化ATP分子的末端磷酸基团脱离下来与载体蛋白结合，使载体蛋白的磷酸化，导致其空间结构发生变化，将Ca2+释放到膜外。
38.吸能反应：一般与ATP的水解相联系。
39.dATP （脱氧腺苷三磷酸），是DNA聚合酶在DNA复制过程中，用来合成DNA长链的原料之一。（PCR时加入dNTP，既可以提供原料，又可以提供能量）
40.人在剧烈运动时，CO2只来源有氧呼吸，CO2只来源于线粒体，O2的消耗量= CO2的释放量。（大多数细胞还是进行有氧呼吸）（有氧呼吸无氧呼吸各阶段反应式及场所）
41.提取光合色素的试剂：无水乙醇（或95%乙醇加适量无水碳酸钠替代）；分离光合色素的试剂：层析液（分离方法：纸层析法）
42.叶绿素（含C、H、O、N、Mg元素）含量多于类胡萝卜素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
43.光合作用产生的还原性辅酶Ⅱ为NADPH，可以为暗反应提供能量和作为还原剂；
44.影响光合作用的内因：光合色素的含量、光合作用有关酶的含量和活性
45.希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂（悬浮液中有H2O,没有CO2),在光照下可以释放出氧气。
46.探究光照强度对光合作用强度的影响因素及其应用：单位时间内小叶片上浮的数量或者是浮起相同数量的叶片所用的时间长短来衡量光合作用的强弱。
47.只有连续分裂的细胞才有细胞周期：如受精卵、干细胞、癌细胞、植物分生区及形成层细胞。进行减数分裂的细胞没有细胞周期。
48.动物细胞有丝分裂时：中心体复制在间期（2个中心体，4个中心粒），前期发出星射线，并移向细胞两极。
49.纺锤体的作用：牵拉染色体移向细胞两极；着丝粒分裂由遗传物质决定，不是纺锤丝牵拉导致的。秋水仙素会抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，从而使染色体数目加倍。
50.有丝分裂的意义：将亲代细胞的染色经过复制，精确的平均分配到两个子细胞中，保持了遗传性状的稳定性。
51.细胞分化：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。实质：基因选择性表达的结果。
52.分化的意义：多细胞生物个体发育的基础；细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。（单细胞生物没有细胞分化）
53.动物克隆（多莉羊）只体现了动物细胞核的全能性。
54.细胞衰老：一大一小一多一少两低：核大、细胞体积小、脂褐素多（老年斑），黑色素少(白发)，大多数酶的活性降低，膜的通透性降低。
55.自由基可以攻击磷脂分子，对生物膜造成损伤；攻击DNA分子，可能引起基因突变；攻击蛋白质，使蛋白质活性降低。
56.端粒：每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体。每次细胞分裂会缩短一截，不断截断后，端粒内侧正常基因的DNA序列会受到损伤。
57.病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡；病原体感染导致细胞直接死亡属于细胞坏死。
58.营养缺乏条件下，细胞自噬可以获得维持生存所需的物质和能量；细胞受损、微生物入侵或细胞衰老时，细胞自噬可以清除受损或衰老的细胞器，以及感染的微生物和毒素。
《必修二》
1.人工杂交过程：去雄→套袋→传粉→套袋（雌雄异花的情况不用去雄，如玉米）
2.假说—演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论
3.孟德尔作出的假说中提到生物的性状由遗传因子控制，没有提到基因。
4.基因自由组合的实质：在减数分裂形成配子过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。（受精时，雌雄配子随机结合不是自由组合）
5.减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ间通常没有间期，或间期很短，染色体不再复制。（染色体复制只在第一次分裂前的间期）
6.只有减数分裂Ⅰ前期联会后才有四分体，一个四分体由一对配对的同源染色体组成。如皮肤细胞（46条染色体）不减数分裂，没有四分体。
7.用精巢和卵巢制作成装片，可以找到有丝分裂、减数分裂的细胞。
8.受精卵中的染色体一半来自父方（精子），一半来自母方；受精卵中的核DNA（染色体DNA）一半来自精子，一半来自卵细胞。（不能说受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方）
9.子代多样性的原因：配子多样性、受精时雌雄配子随机结合。
10.萨顿的假说：类比—推理法；依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。
11.性染色体上有少数决定性别的基因，性染色体上的很多基因跟性别决定无关。基因在性染色体上，遗传时总与性别相关联。
12.人的X染色体比Y染色体大；果蝇的Y染色体比X染色体大
13.肺炎链球菌体内转化实验——格里菲思；体外转化实验——艾弗里。
14.噬菌体侵染大肠杆菌实验中，搅拌不充分——35S标记噬菌体的蛋白质外壳组，导致沉淀物中放射性偏高；保温时间过长或过短——32P标记噬菌体的DNA组，导致上清液中放射性偏高。
15.DNA半保留复制的实验证据：梅塞尔森、斯塔尔——（稳定）同位素标记法，分离不同质量的DNA分子用密度梯度离心法（N、O同位素无放射性）
16.mRNA、tRNA、rRNA都是转录的产物，转录不是转录整个DNA，而是转录DNA上的某些基因
17.DNA复制需要解旋酶，转录不需要解旋酶，PCR技术也不需要解旋酶。
18.启动子和终止子在DNA分子中；起始密码子和终止密码子在mRNA中。
19.翻译的肽链缩短可能原因：mRNA中提前出现终止密码子。
20.表观遗传：生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。
21.表观遗传的原因：①DNA甲基化：影响转录。②染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰：影响转录。③miRNA：影响翻译
22.基因突变：DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。（DNA中碱基对改变不一定是基因突变；基因突变不一定改变生物的性状）
23.细胞的癌变：①原癌基因突变或过量表达，相应蛋白质活性过强；②抑癌基因突变后，相应蛋白质活性减弱或失去活性。
24.交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间；易位发生在非同源染色体之间。
25.基因突变改变的是基因的种类，染色体变异改变的是基因的数目和排列顺序。
26.单倍体育种包括花药离体培养和诱导染色体数目加倍，最终获得的植株不是单倍体，而是稳定遗传的纯合植株。（单倍体育种中秋水仙素处理的是幼苗，不是种子）
27.低温诱导染色体加倍：卡诺氏液：固定细胞形态；95%的酒精两个作用：冲洗卡诺氏液、配制解离液
28.多基因遗传病：易受环境影响，在群体中发病率较高
29.不同物种之间、生物与环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。
30.斯坦利——收割理论：捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出空间，增加物种多样性。精明的捕食者策略：捕食者倾向于捕食被捕食者中年老、病弱或年幼的个体。促进种群发展。
31.进化的实质：种群基因频率发生定向改变；新物种形成实质：出现生殖隔离。（进化不一定形成新物种，新物种形成说明生物一定进化）
32.生物多样性的层次：遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性。
33.生物多样性是协同进化的结果；生物有相对稳定的生态位，也是协同进化的结果
34.影响基因频率的因素：基因突变、染色体变异、自然选择、迁入和迁出等
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
