#凌云志——八年级历史新教材的教学实践
八年级《中国历史》上册中关于“近代中国人民的历史任务”的重要结论是本册教科书的核心要点，围绕近代中国遭受列强的屡次侵略而导致逐渐沦为半殖民地半封建社会的时代背景，近代中国社会各阶层为实现救亡图存、实现民族独立和人民解放而不懈努力，成为教学的主线。
我从教材中的结论出发，梳理近代史上几个重要的历史事件，厘清其中的逻辑关系，服务于课堂教学。
教材第9页中第一课《鸦片战争》的影响陈述了一段文字“鸦片战争改变了中国历史发展的进程。中国独立主权遭到破坏……反对帝国主义和封建主义，实现民族独立和人民解放，成为中国人民的历史任务。鸦片战争成为中国近代史的开端。”这是初高中教材中第一次以明确的文字提出了中国人民的历史任务，而且明确了鸦片战争成为中国近代史的开端，指出了两对主要矛盾和改变了中国社会性质等核心内容，这些既是本课的难点，也是重点，需要借助史料去解读，做到论从史出，让学生最好能够完全消化。
教材第57页用两段文字阐述了辛亥革命的历史意义，从积极意义和局限性两个角度进行评价，其中明确指出“辛亥革命并没有解决近代中国社会的主要矛盾，没有完成民族独立、人民解放的历史任务，中国半殖民地半封建的社会性质没有改变。”让学生结合本课的学习和理解掌握，了解了辛亥革命虽然推翻了清政府和结束了封建帝制，创建了中华民国，但是就如革命先行者孙中山先生所说“革命尚未成功，同志仍需努力”，近代中国人民的历史任务没有完成，依然在努力探索和实现它。
教材第116页用两段文字阐述了抗日战争的历史意义，明确指出了“抗日战争是近代以来中国人民反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放斗争……为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定重要基础。”这是近代史上的里程碑事件，让饱受侵略的中华民族看到了民族觉醒和复兴的希望，积蓄了崛起和奋进的力量。
教材132页用一段文字阐述了第21课新民主主义革命胜利的历史意义：“结束了中国半殖民地半封建社会的社会性质，实现了中华民族的独立和人民的解放，从根本上改变了中国社会的发展方向……”这是教材中明确指明新民主主义革命的胜利彻底完成了近代中国人民的历史任务，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件，结束了百年屈辱历史，走向民族复兴。