趁阳光正好，
趁微风不燥，
所有的美好不期而遇。
教学研讨，课例解读，
我们的脚步从不停歇。
学期初，上城区各小学的道德与法治教研组就开始忙碌起来，大家都在为本学期的区优质课评比而努力着。各参赛学校经过激烈的角逐，最终评选出优秀的课例供全区道德与法治老师们观摩与研讨。
由于疫情的反复，原定于3月30日在夏衍小学开展的线下观摩活动，只能改在线上进行。虽然老师们不能齐聚一堂，亲临优秀教师的精彩课堂，但是老师们的学习热情却丝毫没有受影响。
杭州市笕桥花园小学的周明老师执教了六年级下册《日益重要的国际组织》一课。课堂中，周老师的教学设计环环相扣，学生们通过搜集资料、合作探究、交流分享等活动，了解了国际组织分类，感受到国际组织的重要性及中国在国际组织中的影响和发挥的作用，感受国际组织的积极意义。
杭州师范大学东城小学的宋怡波老师带来的是三年级上册《家庭的记忆》。宋老师用丰富的活动贯穿整课，让学生在有趣的活动和讨论中，感受传统节日和语言文字中蕴含着的中国人重视家庭的传统观念。
杭州天长小学的张月圆老师执教了六年级下册的《多元文化，多样魅力》一课。张老师充分调动了孩子们自主学习的能力，利用课前调查、资料共享、合作交流等形式，让学生初步理解世界各地文化的差异与自然环境、社会交往、生活方式、历史、经济等之间的关系，从而激发学生去了解他国文化，尊重他国文化的意识。
杭州市采荷第二小学教育集团的王景涵老师带来的是五年级上册《我们神圣的国土》。课堂中，王老师利用亚运会的吉祥物“莲莲”、“宸宸”、“琮琮”和学生自创歌曲中的“小鱼儿”卡通人物，陪伴孩子们通过一个个挑战，体会不同地区的地形、气候等自然环境因素对当地人生产生活的影响，理解不同的生产和生活方式各具特色，学会彼此相互尊重。
四个课例凝聚着各校团队的智慧，各有各的精彩。课后，老师们围绕课堂的亮点及存在的问题展开了热烈的讨论。本次教研活动借助具体生动的课例，促使大家再一次与教材、与伙伴、与学生、与自身展开对话。老师们充分认识到教师的智慧体现在对教材的深度解读上，是落实有效教学的关键；结合学生已有生活和知识水平以及实际学习需要，展开教学，是提升有效教学的保证；课堂中，只有站在学生角度思考，让教材直面学生，让儿童自身的经验、体验以及与儿童生活直接相关的因素贯穿于教学，是课程有效落实的保障。
优质课的评比为全区道德与法治老师搭建了一个展示自我风采、相互切磋的平台，我们 以赛促研，以研促教，愿新学期里道德与法治老师们都能以新思考、新行动获得新的成长。
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