“融合创新•活力课堂—绘本与小学英语主教材融合教学探究”——佛坪县开展英语主题研修活动

为优化小学英语课堂教学模式，契合新课标“情境化、综合性”要求，1月16日，县小学英语学科基地开展“融合创新·活力课堂——绘本与小学英语主教材融合教学探究”主题研修活动，县教育体育局副局长鲁忠文、县教育发展服务中心领导及教研员、县小学英语学科基地领军团队成员、各小学英语教师代表及特邀专家共计21人。

为进一步提升绘本教学与主教材的融合实效、找准课堂嵌入点，县级教学能手李记玲老师和青年教师潘叡分别执教三上《Unit5 The colourful world A Let’s learn》《Unit4 Plants around us B Let’s talk》研讨课；学科基地领军成员、县级教学能手焦富玲老师和勉县定军山镇中心小学、省级教学能手陈定凤老师分别执教四上《Unit2 My friend A Let’s spell》《Unit5 The weather and us C Reading time》示范课，她们以绘本为载体与主题进行渗透与融合，在提升学生阅读技能的同时培养英语思维与文化意识，为参训教师提供可借鉴的教学范例，展现英语学科核心素养在课堂中的有效落地路径。

理论的积淀，有助于精准把握教学本质、科学优化课堂设计，让绘本教学与主教材的融合从“经验式拼接”走向“系统化嵌入”。学科基地领军成员、汉中市教学能手孙大春老师以《让绘本“活”在主教材里——小学英语主教材与绘本融合教学探究》从绘本与主教材融合的必要性、融合的策略与途径等方面进行专题讲座，学科基地学科负责人、县级教学能手洪毕云老师以《解新教材之困 寻小学英语教学之法》从新教材核心变化解读、教学方法实操等方面进行专题讲座。勉县实验小学、陕西省基础教育第十批学科带头人培养对象李鲁婷老师以《给‘Reading time’设计，如何用一个故事，牵起单元教学的“线”》为题，以UbD理论为指导思想，从单元整体教学角度，讲解如何借助绘本优化阅读教学设计，集理论引领与实操展示为一体，为老师们打开教学思路。

鲁忠文对本次活动的价值与意义予以肯定，为后续英语基地的教研模式、探索路径指明方向。县小学英语学科基地负责人、大河坝镇中心小学校长龚维成从提高站位、锚定目标、砥砺前行进行总结讲话。