高中地理教材活动系列10

探究材料

1.阅读下列材料，完成相关任务。

2017年8月8日21时19分，四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县发生里氏7.0级地震。地震预警系统在地震波抵达甘肃陇南前19秒、抵达四川成都前71秒对外发布预警信息，预警信息以广播预警、电视弹窗、手机App报警、专用接收终端预警等形式发出。地震预警是一个全自动的物联网。通过在主要地震区布设密集的地震预警监测仪，在地震发生时，利用地震波比电波传播速度慢的特点，在地震造成破坏前，通过手机、应急广播和专用接收终端等，提前几秒到几十秒为用户发出全自动秒级响应的预警警报。 

（1）地震预警与地震预报属同一概念吗？为什么？

（2）讨论开展地震预警应用的重大意义。 

（3）当地震发生时，不同的地方、不同的情况应采取不同的应对方法。收集相关资料，与同学交流避震方法。 

（4）在教师的组织下，开展地震应急演练，以掌握应急避震的正确方法，提高应急反应能力。 

2. 绘制地球圈层结构示意图，将自己的作品拿到同学之间去交流。如果有可能， 把你的作品给家人欣赏，向他们介绍地球的圈层结构，并力求讲解严谨科学、形象生动，且富有特色。

活动目标

1.通过查阅资料，了解地震预警与地震预报的区别，培养学生合作探究与信息整合能力。

2.理解地震预警系统的原理及其社会意义，掌握基本的地震应急避震方法，提高实际操作与应急反应能力。

3.绘制并讲解地球圈层结构示意图，提升地理表达能力与图文转换能力。

4.增强防灾减灾意识，感受科技在防灾中的应用，树立科学应对灾害的观念，培养社会责任感。

活动建议

1.结合所学知识和查阅资料，强化必备知识体系和安全意识。

2.收集资料时注意分工协作，最好结合乡土和学生生活实际。

3.应急演练时可邀请消防专业人员参与指导，提高专业水平。

参考答案

1．

(1)不是同一概念。地震预警是地震发生后，利用地震波纵波比横波传播速度快的特点，根据监测到的纵波对即将到来的横波进行预警。地震预报是指在地震发生之前，对地震发生的时间和地点进行预报。目前，科学界还做不到对地震进行准确的预报。

(2)如赢得宝贵时间，培养终身应急能力；理解科技原理，不信谣不传谣，激发科学兴趣；培养学生责任意识，传播科学避震知识等。

(3)不同场景强可调教室、家、商场等熟悉场景。不同情况可分不同角色，如个人、政府、志愿者等。

(4)讲解目标、流程、注意事项；模拟演练疏散到指定地点；复盘总结。