高中教材里关于《红楼梦》的错误表述

高中教材认为《红楼梦》的主线是贾府兴衰和宝黛钗爱情婚姻悲剧：“整本书有两条主线构成了网状结构：一条主线以贾府为中心叙述四大家族由盛而衰的过程，一条主线是以宝黛钗爱情悲剧为中心，叙述大观园中人物由聚而散的命运”（人民教育出版社、课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心：《教师教学用书》，语文 必修下册，人民教育出版社，2020年，第251页；学生用书，第138页）。
错误表述一：“两条主线”
“线”，我理解为线索。“主线”指主要线索。
《红楼梦》有且只有一条线索——补天石下凡。请问哪里来的主线和次线？哪里来的两条线？这种表述完全不符合文本。
然而《教师教学用书》这样说，是不是想说作者通过这两个方面选择材料，从而表达中心？该说法也不正确，见“错误表述三”。

错误表述二：“网状结构”
《红楼梦》是围绕补天石下凡所见所闻所知（其中“所知，指补天石因有“知祸福”功能而感知的甄士隐，甄英莲，以及贾雨村等人的事），几乎组织了全部材料，主脉清晰直观，气贯长虹。哪里来的迷糊的“网状结构”？

错误表述三：“以宝黛钗爱情悲剧为中心”，应该是以贾宝玉婚配问题为中心，而不是“宝黛钗爱情悲剧为中心”。整体书围绕贾宝玉婚配问题选择材料，组织材料，深刻地揭示贾宝玉继承权所遭遇的严峻挑战。

错误表述四：“四大家族由盛而衰的过程”，不符合文本。该表述必须摘除史家，史家与其他三家并非“一荣俱荣、一损俱损”的关系，史家新封的忠靖侯，其他三家并没有跟着沾光。史家没有抄家暗示，应该是漏网之鱼。其次林家，甄家着墨过多，因此文本并不是主要围绕“四大家族”选材的。