又见“毒教材”！小学读本出现丁汝昌投降插图,怎么会“投降”？

这几年翻教材、翻读本,总能刮出来几股阴风,咱小时候哪想过**“毒教材”**能见天亮,这不,又在小学生的历史书里,冒出一张骇人插画,把堂堂民族英雄丁汝昌硬生生画成“投降状”,一时间,老百姓、甲午战争博物馆、爷爷奶奶都炸开锅,真是越看越不对劲,书是给孩子看的,历史一打折,这味儿就变了。

图中这位穿官服、帽沿遮住半边脸的清末男人,叫丁汝昌,北洋水师提督,甲午那年镇守刘公岛,日军兵临城下,弹尽粮绝,他最后选择自尽而不是“举白旗”这一点,是许多家家户户都耳提面命讲过的事,老人总说：“丁汝昌这人,嘴硬心硬,亏不落在他身上”,屋里一讲甲午战争,爸妈立马补一句“投降的是别人,他没丢人”,民族脊梁三个字,说多了文绉绉,落在这人身上才有实感。

翻到历史书那一页,活生生摆上个“丁汝昌投降图”,画得古里古怪,跪着低头的清朝官员,身边全是穿黑制服的日本兵,旁边还搁了艘小艇,看了半天,爸都说：“这不是我们小时候见的那个丁汝昌”,查下来才发现,这画本就不是中国人的手笔,明显借了日本画师明治年间的《日清战争锦绘》,当时就是为了丑化清军,说白一点,这张图压根没历史根据,硬生生当真事塞进教材,怪不得甲午战争博物馆出来澄清,真是在史实和孩子认知里下绊子。

新闻图上的大字很扎眼：“没有投降这回事”,这是甲午战争博物馆的工作人员在镜头前说的,谁家能想到,连博物馆都得跳出来纠偏,往年说“一两本不小心”,今年还能一错再错,网友骂声也不是没理由,丁汝昌没投降,是有名有姓写在纪念碑上的事,用日本人的宣传画当历史证据,把好好的中国英雄丑化成软骨头,“小孩看书要长心眼了”,爷爷边看新闻边叹气,“历史要认清,别成了别人的笑话”。

你说现在的教材审美有点看不懂,地理课本的封面,直接用富士山,那气势、那冷色调,一股日本风扑面而来,咱中国大山大水一大把,黄土高原、雪山、长白山都不比这个差,那年我还问过老师,“为啥封面不是我们自己的山”,老师苦笑没搭腔,后来才知道,很多选图,根本没站在中国孩子的视角琢磨,前景茫茫一片,是谁选的,怎么选的,没人说得出个所以然。

你再看另一教材,居然堆上靖国神社的照片,还理直气壮出现在出版物上,旁边一本日本旅行指南搭着,眼一花还以为拉去泡温泉了呢,这东西悄悄放在角落,小孩不懂、大人不注意,信息就灌进去了,奶奶说：“我们那会儿最怕就是鬼子进村,现在是鬼画进书”,你别说,这话不中听,但真是原味儿,谁还敢放心让孩子瞎看书,不查查都不踏实。

还有这个语文必读丛书封面,画着大块头光膀子刺字的男人,标着“中华美德故事”,仔细一瞅,那形象像极了日本浪人,要不是后背刻着四个大字“精忠报国”,还以为走错片场,书上说是岳飞,画风一点不像,小时候咱印象里的岳飞都是铁甲披风、正脸刚毅,这回被整成了陌生样儿,忍不住想问,到底是画师没学好还是没把岳飞当回事,反正看着别扭,小孩子还真分不出来哪出哪进。

最后一个,图中这本五年级语文同步读本,封面画着一家人其乐融融的样子,可打眼一看,三个人穿的是和服,明明写着“中华故事”,只有角落里那个人像保姆没穿和服,到底在表现啥,谁也说不准,这种细节不是小事,大人瞅两眼觉得怪,小孩只会觉得“好看”,慢慢混淆了本该分清楚的边界。

有些事看多了头皮发麻,一个接一个细节全不像“偶然”,教材选图、内容核对比做饭还不如,路边摊都知道不能搀假,更别提写历史写民族人物,老师教的、孩子学的,全靠图书编辑一支笔,左一点右一点就歪跑,老一辈说“历史不能乱”,其实没啥高深道理,孩子的世界就是一张白纸,谁涂上去什么颜色,大人心里该有数。

你见过什么奇葩教材细节,家里老人有没有讲过甲午的事,或者哪本书让你愤怒过,可以在评论里唠唠嗑,我们最怕的,不是孩子无知,而是有人“故意”让他们无知,这张投降图之类的东西千万不能随便放进课本里,下回再看到类似情况,咱们一起擦亮眼,别让历史蒙了灰。