探究材料
2016年，我国“雪龙”号科学考察船进行了第七次北极科学考察。科学考察船航行至北极附近，考察队员们投放温盐仪，观测海水的温度、盐度。
1.你了解海水的温度、盐度吗？“雪龙”号科学考察船为什么要观测海水的温度、盐度？
2.美国电影《后天》讲述的是全球气候变化导致海水温度和盐度异常，对人类 社会造成毁灭性灾害的故事。你认为这种状况有可能发生吗？
探究目标
1.了解海水的基本性质（温度、盐度和盐度的概念、主要影响因素及分布规律）。
2.了解海水性质变化产生的影响。
3.理解人类活动对自然环境的影响，培养人地协调观。
探究建议
1.高一学生对温度、盐度等抽象概念理解有限，多提供视频和洋流模拟动图来展示“下沉”和“输送”的过程。
2.强调科考队员的奉献精神和国际合作的重要性，将极地科学考察行为具体化、人格化，增加学生的职业认同感和探索欲望。
3.用“海水晒盐”、“死海浮力大”、“欧洲冬天的气温比我国同纬度地区高”等生活实例来创设情景，提升学生提取信息和调动知识解决实际问题的能力。
参考答案
1.海水的温度和盐度是海水的基本性质，温度、盐度在一定程度上还决定了海水的密度。了解海水的温度和密度，对我们认识海洋、利用海洋能起到非常积极的作用，例如，掌握更多的海水温度和盐度数据，能够为海上航行提供更安全的保障。
2.在电影《后天》中，由于全球气候变暖，北极冰层融化后流入大西洋，导致海水盐分稀释，冲过了临界值，使得“温盐环流”停止流动，于是海洋温度急剧下降，导致灾难性天气的出现。影片中的“后天情景”通过艺术的手段夸大了，像《后天》中那样来势汹汹的气候灾害基本是不会出现在现实生活中的。虽然影片中使用了夸张的艺术手法，但是，全球气候变暖给地球带来的隐患却是客观存在的，海洋在全球气候变化中能够起到重要作用，故而对海水温度、盐度的观测不可或缺。
