为深入落实新课标理念，精准把握统编版小学语文新教材的编写意图与教学要求，助力教师高效开展课堂教学，2月4日，峄城区小学语文教师参加了人民教育出版社开展的小学语文新教材网络培训活动。全区各小学语文教师齐聚峄城区实验小学，共赴这场专业成长的盛宴，在学习中深耕，在交流中提升，为新学期语文教学蓄力赋能。
本次培训内容紧扣新教材修订核心，涵盖教材整体解读、单元教学策略、重难点突破、教学案例分享等多个维度。专家们以“素养导向”为核心，深入剖析新教材“人文主题+语文要素”双线组元的编排逻辑，结合低年级识字写字、阅读教学、口语交际、写话训练等重点板块，通过理论讲解与实操案例相结合的方式，清晰梳理了教材的优化亮点与教学实施路径。专家们的讲解深入浅出、干货满满，为教师们拨开教学迷雾，明确了教学方向。
培训过程中，峄城区中小学教研室主任孙健、小学教研室副主任韩莉莉莅临培训现场，仔细查看培训组织流程与教师学习状态，详细询问培训内容设置、课程安排与后勤保障工作。孙健强调，新教材培训是提升教师专业素养、保障教学质量的关键环节，要紧扣新课标要求，聚焦学生核心素养，确保培训内容精准对接教学实际，让每位教师学有所获、学以致用。
下午，枣庄市教科院义务教育和学前教育研究室副主任井常琳、小学语文教研员郁继成莅临指导，对峄城区小学语文新教材网络培训的组织力度、覆盖范围和学习成效给予了充分认可。他们表示，此次学习要以新教材培训为契机，持续深化课堂教学改革，强化教师队伍建设，推动语文教学与立德树人深度融合，切实提升区域小学语文教育教学质量。
本次学习培训不仅是一次知识的充电，更是一次教学理念的更新。老师们深刻认识到，新教材更加注重立德树人根本任务的落实，强化中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化的渗透，同时聚焦学生核心素养的培养，突出语言运用、思维能力、审美创造与文化自信的协同发展。在教学实施中，需立足学生认知规律，优化教学方法，将语文要素融入课堂各环节，让学生在语言实践中提升语文能力，在文本品读中涵养人文情怀。
研无止境，学亦有益。峄城区全体小学语文教师将以此次培训为起点，持续开展教材研读、课堂观摩、教研沙龙等系列活动，推动新教材理念落地生根，在教学实践中不断探索创新，打造高效语文课堂，助力峄城区小学语文教育高质量发展，让每一位学生在语文学习中收获成长、绽放光彩！
来源 |实验小学
编辑 | 信息宣传室
审核 | 栗樾
