2026年黄陂区实验小学“深耕课标·读懂教材”寒假倡议书及教师寒假读书任务通知

亲爱的各位老师：

在刚刚结束的“木兰能师”赛事中，我有幸担任评委，欣喜地见证了大家在教学展示中的风采与努力。与此同时，教师答卷环节也反映出一个值得关注的现象：不少老师对课标中的核心素养了解不深，或理解存在偏差。这像一面镜子，映照出我们对课标学习的真实状态——虽然各级培训反复强调，但真正沉下心来读进去、读透彻的老师并不多。

新课标不仅是一份文件，更是我们理解学科本质、把握教学方向的根本依据。如果对课标理解不深、把握不准，教学就容易失去方向，课堂就难以触及教育的本质。

这个寒假，让我们静下心来，真正读一读课标。我们倡议：

1.逐字逐句读课标——不跳读、不泛读，带着思考读，结合教学实际读；

2.对照教材读课标——理解课标要求如何在教材中体现，领会编写者的意图；

3.带着问题读课标——反思课堂设计是否契合课标理念，是否指向素养培育；

4.交流分享读课标——开学后，我们将组织课标研读分享会，期待您的真知灼见。

新学期，新起点，新期待。明年9月，我们将迎来教材的全面更新，这既是挑战，更是机遇。未来的教研活动将紧紧围绕新课标展开，通过解读、对比、课例研讨等形式，帮助每一位老师深入理解课标精神，准确把握教学方向。

老师们，教学的进步源于持续的学习与思考。让我们利用这个寒假，静心读课标、读懂教材、读懂教育的本质。相信当我们真正理解课标，教学会更有方向，课堂会更有深度，学生也会更受益。

教育是一场静水深流的修行，需要在平凡的日子里默默积蓄力量。这个寒假，让我们一起在书页间寻找智慧，在思考中坚定信念。期待新学期在课标研读分享会上与您相见，聆听您的阅读心得与教学思考！

祝大家寒假愉快，阅读收获满满！

黄陂区实验小学 程敏

2026年1月26日

亲爱的各位老师：

为深入落实“深耕课标·读懂教材”倡议精神，进一步提升全体教师对新课标的理解与实践能力，现将寒假读书任务安排如下：

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（对应学科）。

1.通读与精读结合：至少通读本学科课标全文一遍，并对“课程理念”“核心素养”“课程目标”“内容要求”“学业质量”等关键章节进行精读。

2.笔记与思考并行：阅读过程中，请结合个人教学实践撰写读书笔记，重点记录：

·对核心素养内涵的新理解；

·课标与现行教材的关联点与差异处；

·教学中可调整或深化的具体方向。

3.问题导向：围绕课标内容，梳理2—3个希望在新学期教研中探讨的教学实际问题。

开学后，请提交一份不少于1000字的《课标学习心得》，并准备在课标研读分享会上进行交流发言。

即日起至寒假结束，请合理安排时间，确保学习质量。

新课标是教学改革的航标，也是教师专业成长的阶梯。希望各位老师珍视寒假时光，认真研读，为下学期的教学改进与教研深化奠定坚实基础。

祝大家学习愉快，有所思、有所得！

黄陂区实验小学教师发展中心

            2026年1月30号