2025小学英语新版教材人教PEP版三年级上册重点知识归纳总结+电子课本点读

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2025秋人教PEP版英语教材

三年级上册Unit6知识点归纳总结

Unit 6 PartA

一、课文翻译

教材第64页-Let's talk 课文翻译

Sarah：Binbin, this is my brother, Sam.  斌斌，这是我的弟弟，萨姆。

Wu Binbin:  Hi, Sam! This is my sister, Xinxin. 嗨，萨姆！这是我的妹妹，欣欣。

Sam: Hello, Xinxin! 你好，欣欣!

Xinxin: Hi, Sam! 嗨，萨姆!

Xinxin:How old are you? 你几岁(了)?

Sam: I'm five years old. 我五岁(了)。

Xinxin: Me too. 我也是。

教材第64页-Choose and role-play 课文翻译 

Boy: Hello, Xiaoli! How old are you? 你好，小丽！你几岁了？

Xiaoli: I'm five years old. 我五岁了。

教材第65页-Let's learn 课文翻译

1,2,...    一，二，······

one 一 

two 二

three 三

four 四

five 五

教材第65页-Listen and chant 课文翻译

Jump! Jump! Jump! One, two, three! 跳！跳！跳！一，二，三！

Jump! Jump! Jump! Three, two, one! 跳！跳！跳！三，二，一！

Four and five! Four and five! 四和五！四和五！

Jump up high! Jump up high! 跳得高些！跳得高些！

Five! Four! Three, two, one! 五个！四个！三，二，一！

Jump! Jump! It's such fun! 跳！跳！太有趣了！

二、字母和单词

字母和发音：

字母Vv读/vi:/，一般发/v/。

字母Ww读/dʌblju:/，一般发/w/。

字母Xx读/eks/，一般发/ks/。

字母Yy读/waɪ/，一般发/j/。

字母Zz读/zi:/，一般发/z/。

单词：

old /əʊld/ adj. (形容词) (多少)岁；年纪；旧的

短语：five years old 五岁  an old toy 一件旧玩具

例句：I'm five years old. And you? 我五岁(了)。你呢?

five /faɪv/ num. (数词) 五

习语：give sb. five 与某人击掌问候(或庆祝胜利)

例句：I have five yellow pens.  我有五支黄色的钢笔。

拓展：fifth 第五

year /jɪə(r)/ n. (名词) 年纪; 年

联想: age 年龄 birthday 生日

例句: In the year 2024, my sister is 8 years old. 在2024年，我妹妹8岁。

one /wʌn/ num. (数词) 一

习语: one by one 逐个地

例句：I have one red apple. 我有一个红苹果。

拓展：first 第一

two /tuː/ num. (数词) rum. (数词) 二

习语: a day or two 一两天

例句: Here are two yellow pears.  这里有两个黄色的梨。

拓展: second 第二

three /θriː/ num.(数词) 三

形近：tree 树

例句：I see three balls.我看见三个球。

拓展：third第三

four /fɔː(r)/ num. (数词) 四

例句:

一Do you have pens? 你有钢笔吗?

一I have four. We can share. 我有四支。我们可以分享。

拓展:  fourth 第四

三、重要句型

1. 怎样询问对方的年龄，回答自己的年龄

教材原句：

— How old are you? 你几岁(了)?

— I'm five years old.我五岁(了)

句型：

一How old are you?

一I’m +基数词+ year(s) old.

用法： How old 用来询问年龄，意思是“几岁”。

例句：

一 How old are you, Anna? 你几岁了，安娜?

一 I'm four years old. / I'm four./ Four.  我四岁了。/我四岁了。/四岁了。

2. 什么是基数词?

用法： 基数词的用法

①是什么？

（1） 基数词是描述事物数量多少的数词。

（2）我们学到的单词one、two、three、four、five就是基数词。

②怎么用？

（1）one表示“一”，后接可数名词单数。一one banana

（2）two、three、four、five等后接可数名词复数。一three bananas

③ one与a/an

（1）one 强调数量

例句：I have one dog. 我有一只狗。(强调一只狗而不是两只)

（2）a/an 强调种类

例句：I have a dog. 我有一只狗。(强调一只狗而不是猫)

Unit 6 PartB

一、课文翻译

教材第67页-Let's talk 课文翻译

Wu Binbin：How many apples? 多少个苹果?

Sarah: Two. 两个。

Wu Binbin：How many bananas? 几根香蕉？

Sarah: Three.  And one orange. 三根。还有一个橙子。

Wu Binbin：OK. 好的。

Sarah: I have ten yuan. 我有十元。

Wu Binbin：I have six yuan. 我有六元。

Sarah: Great! Let's go to the shop! 好极了！我们一起去商店吧！

教材第67页-Count and say 课文翻译

Mike：How many lions? 几只狮子？

Wu Binbin：Two. 两只。

教材第68页-Let's learn课文翻译

Saleswoman: That's ten yuan, please. 共十元，谢谢。

Sarah: Here you are. 给您。

six 六   seven 七   eight 八  nine  九  ten  十

教材第68页-Listen and chant 课文翻译

One head, two legs, ten toes.  一个头，两条腿，十个脚趾。

I am a child. 我是一个孩子。

One head, eight eyes, eight legs.  一个头，八只眼，八条腿。

I am a spider. 我是一只蜘蛛。

One head, four wings, six legs.  一个头，四个翅膀，六条腿。

I am a bee.  我是一只蜜蜂。

教材第69页-Start to read课文翻译

It's seven o'clock. Hurry! 七点了。快点！

One orange, two apples and three bananas. 一个橙子，两个苹果和三根香蕉。

Three cuts. Let's eat! 切三次。让我们吃吧！

Grandpa & Grandma, Father: Happy birthday! 生日快乐!

Oh, one more cut for the dog. 哦，再切一块给小狗。

Dad: Dogs don't eat cake, Sam! 萨姆，狗不吃蛋糕!

二、单词

ten /ten/ num. (数词) 十

形近: pen 钢笔

例句: I have ten fingers. 我有十根手指。

拓展: tenth 第十

six /sɪks/ num. (数词) 六

例句: I have six books in my bag. 我包里有六本书。

拓展: sixth 第六

seven /ˈsevn/ num. (数词) 七

例句: I can see seven flowers. They are red and pink.  我能看到七枝花。它们是红色和粉色的。

拓展: seventh 第七

eight /eɪt/ num. (数词) 八

例句：

一 Eight apples. Eight yuan, please. 八个苹果。八元，谢谢。

一 Here you are. 给您。

拓展：eighth 第八

nine /naɪn/ num. (数词) 九

例句：

一 I have five yuan. 我有五元。

一 I have four yuan. We have nine yuan. 我有四元。我们有九元。

拓展：ninth 第九

o'clock /əˈklɒk/  adv. (副词) (表示整点)······ 点钟

用法：表达时间时，o'clock前面加整数1-12，表示整点。

例句：It's four o'clock.  Let's go home! 四点钟了。我们一起回家吧!

cut /kʌt/ n. (名词) 切块

例句:

一 Happy birthday! 生日快乐!

一 Thank you. This cut is for you. 谢谢你。这块是给你的。

拓展: cut也可以作动词，表示“切”，

如: cut a watermelon 切西瓜

eat /iːt/ v. (动词）吃

例句: I want to eat some watermelon. 我想吃些西瓜。

cake /keɪk/ n. (名词) 蛋糕

例句: The cake is yum.  蛋糕很好吃。

三、重要句型

1.询问数量的句型“How many...?”

教材原句：

一 How many apples?多少个苹果?

一 Two. 两个。

句型：

一How many+可数名词复数?

一基数词. /基数词+可数名词.

用法： how many 意为“多少”，用来询问可数名词的数量。

例句：

一 How many birds? 多少只鸟?

一 Five./ Five birds. 五只。/五只鸟。

2.如何用数字表达整点时间

教材原句：

It's seven o'clock.  七点了。

句型：

一 What time is it?

一(It's+)基数词(+ o'clock).

用法： 描述整点时间用“基数词+o'clock”，其中基数词只能用1—12。

例句：

一 What time is it?  几点了？

一 It's nine o'clock.  九点了。

Unit 6 PartC

一、课文翻译

教材第72-73页 Reading time课文翻译

Wu Binbin: How many cards? 多少张卡片?

Sam: Six. 六张。

Wu Binbin: What's this? 这是什么?

Sam: Six. 六。

Wu Binbin: Right. 对。

Wu Binbin: What's this? 这是什么?

Sam:  Hmm, six? 嗯，六?

Wu Binbin: You're right again. 你又对了。

Wu Binbin:  What's this? 这是什么?

Sam:  It's six in Chinese. (它是)中文里的六。

Wu Binbin: What about this? 这个呢?

Sam:  I don't know. 我不知道。

Wu Binbin:  It's six too. It's a Chinese number on an animal bone. lt's about 3,000 years old! 这也是六。它是一个甲骨文数字。甲骨文已经有3000多年的历史了！

Sam:  Wow! 哇！

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